Universidad Complutense

2019

1. Coeducar hoy. Reflexiones desde las pedagogías feministas para la despatriarcalización del curriculum

   Tendencias pedagógicas, Núm. 34, pp. 37-50

2. Digital manufacturing as a strategy for changing the vocation of students

   Nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje (Universidad Técnica Particular de Loja), pp. 81-86

3. Diseño Universal para el Aprendizaje: un modelo global para una orientación educativa inclusiva

   Educar y orientar: la revista de la COPOE, Núm. 11, pp. 44-47

4. Diseño Universal para el Aprendizaje: un modelo teórico-práctico para una educación inclusiva de calidad

   Participación educativa, Vol. 6, Núm. 9, pp. 55-68

5. Educación Crítica Para Preparar A La Infancia Y La Juventud Frente Al Videojuego Adictivo Desprovisto De Pedagogía

   VIII congreso internacional multidisciplinar de investigación educativa : Libro de actas #CIMIE19: Educación: la puerta a toda mejora

6. Educar en sexualidades e igualdad en educación social desde una perspectiva feminista

   Educación en sexualidad e igualdad: Discursos y estrategias para la formación de docentes y educadores sociales (Dykinson), pp. 31-49

7. El futuro es ahora

   Educadores: Revista de renovación pedagógica, Núm. 269, pp. 54-55

8. Encuesta sobre el modelo de profesión docente: la voz de la comunidad educativa.

   Profesión y profesionalidad docente: una acción educativa comprometida con el desarrollo humano (Ediciones Técnicas REDE), pp. 47-59

9. Innovación en las aulas con herramientas interactivas: clickers

   Experiencias de Innovación docente en Enseñanza Superior en Castilla-La Mancha 2019: III Jornada de Innovación Docente, Universidad de Castilla-La Mancha, Programa y Comunicaciones. Toledo, 25 junio 2019

10. Juego e infancia en la calle. Espacios públicos y movilidad en la ciudad

    Pedagogía social, investigación y familias: libro de comunicaciones completas y conclusiones

11. La creación en la enseñanza musical de la Comunidad de Madrid: estudio curricular comparativo

    Electronic Journal of Music in Education, Núm. 43, pp. 74-92

12. Los cuentos creatnos, un recurso didáctico para la igualdad en educación infantil y primaria

    Educación en sexualidad e igualdad: Discursos y estrategias para la formación de docentes y educadores sociales (Dykinson), pp. 115-130

13. Líneas de actuación dirigidas a la definición de un modelo profesional docente.

    Profesión y profesionalidad docente: una acción educativa comprometida con el desarrollo humano (Ediciones Técnicas REDE), pp. 61-73

14. Participación social de las mujeres

    Síntesis

15. Perspectivas y retos de la innvación educativa en España: la propuesta de REDE

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 500, pp. 78-81

16. Sexualidad e igualdad en la formación docente. Realidades y nuevos enfoques desde la pedagogía

    Educación en sexualidad e igualdad: Discursos y estrategias para la formación de docentes y educadores sociales (Dykinson), pp. 17-30

17. Validación del Test de Identificación Emocional con música clásica: EMU

    European Journal of Child Development, Education and Psychopathology, Vol. 7, Núm. 2, pp. 159-172

18. ¿Es el sistema español un sistema educativo innovador?

    Información Comercial Española, ICE: Revista de economía, Núm. 910, pp. 81-92