Universitat
Universidad de Extremadura
Capítols de llibre (14) Publicacions en què ha participat algun/a investigador/a
2020
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Análisis del uso de las nuevas tecnologías en la etapa de Educación Infantil en un centro educativo público: Estudio de caso único
Tecnologías emergentes en educación infantil (Editorial Universidad de Sevilla), pp. 473-484
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Centros con enseñanzas alternativas de infantil en Extremadura: Un análisis de los recursos tecnológicos
Tecnologías emergentes en educación infantil (Editorial Universidad de Sevilla), pp. 151-160
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Desarrollo del pensamiento computacional a través de software educativo en Educación Infantil: Una revisión sistemática
Tecnologías emergentes en educación infantil (Editorial Universidad de Sevilla), pp. 215-224
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El uso de los recursos tecnológicos en las aulas universitarias en Extremadura
ATICA2020: Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones Avanzadas y Accesibilidad (Universidad de Alcalá), pp. 768-775
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Estrategias de inclusión digital de mujeres rurales extremeñas
Educación para el Bien Común: hacia una práctica crítica, inclusiva y comprometida socialmente (Octaedro), pp. 955-964
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Identificación y análisis de las competencias digitales desarrolladas en futuros docentes
Tecnologías emergentes en educación infantil (Editorial Universidad de Sevilla), pp. 129-144
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Innovación educativa con videojuegos para la etapa de Educación Infantil
Tecnologías emergentes en educación infantil (Editorial Universidad de Sevilla), pp. 277-288
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Instructional Design in Blended Learning: Theoretical Foundations and Guidelines for Practice
Lecture Notes in Networks and Systems (Springer), pp. 113-140
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Intervención socieducativa con población gitana a través de las tecnologías de la información y comunicación
Retos socioeducativos del siglo XXI (Dykinson), pp. 115-136
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Investigación basada en diseño (DBR)
Caminos y derivas para otra investigación educativa y social (Octaedro), pp. 167-180
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La innovación educativa como reto para la integración de las TIC en los centros escolares
Retos socioeducativos del siglo XXI (Dykinson), pp. 95-113
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Ventajas de las TIC en la formación universitaria
ATICA2020: Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones Avanzadas y Accesibilidad (Universidad de Alcalá), pp. 760-767
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Viajando en el Nautilus
Retos para la formación inicial: desde las miradas y las voces de docentes en activo (Octaedro), pp. 57-74
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Videojuegos en la formación inicial de docentes de Educación Infantil. Una experiencia de inclusión con Nintendogs & I love my little boy
Tecnologías emergentes en educación infantil (Editorial Universidad de Sevilla), pp. 205-214