Universidad del País Vasco

2013

1. Amaia: el comienzo de una historia de vida docente

   Histórias de vida em educação: A construção do conhecimento a partir de histórias de vida (Esbrina), pp. 285-292

2. De un proceso de creación artística a una reflexión sobre las relaciones pedagógicas.

   La relación pedagógica en la universidad, lo transdisciplinar y los estudiantes.: Desdibujando fronteras, buscando puntos de encuentro (Universidad Autónoma de Madrid), pp. 328-336

3. In/between (indisciplinariedad, a/r/tografia y otras sombras creativas).

   La relación pedagógica en la universidad, lo transdisciplinar y los estudiantes.: Desdibujando fronteras, buscando puntos de encuentro (Universidad Autónoma de Madrid), pp. 92-102

4. Mejora de la docencia universitaria a través del trabajo colaborativo entre docentes y entre alumnos.

   La relación pedagógica en la universidad, lo transdisciplinar y los estudiantes.: Desdibujando fronteras, buscando puntos de encuentro (Universidad Autónoma de Madrid), pp. 146-157

5. Pedagogía pública en participación a través de la construcción de un retrato transmedia de un territorio: caso de estudio en el Barco Museo Mater

   Reinventando los museos (Diputación Foral de Guipúzcoa = Gipuzkoako Foru Aldundia), pp. 185-200

6. Sobre las resistencias de los estudiantes. Interpretaciones y claves.

   La relación pedagógica en la universidad, lo transdisciplinar y los estudiantes.: Desdibujando fronteras, buscando puntos de encuentro (Universidad Autónoma de Madrid), pp. 286-294

7. Transiciones hacia lo invisible. Base para una experimentación.

   La relación pedagógica en la universidad, lo transdisciplinar y los estudiantes.: Desdibujando fronteras, buscando puntos de encuentro (Universidad Autónoma de Madrid), pp. 52-55

8. Una nueva narrativa para la escuela: La creatividad visual en la reflexión y búsqueda de alternativas escolares

   Histórias de vida em educação: A construção do conhecimento a partir de histórias de vida (Esbrina), pp. 276-284