Universidad de Santiago de Compostela

2017

1. Afrontar la realidad sociocomunitaria, un gran reto

   Aula de innovación educativa, Núm. 267, pp. 75

2. Afrontar la realitat sociocomunitària, un gran repte

   Guix: Elements d'acció educativa, Núm. 440, pp. 75-75

3. Análisis y evaluación de portales institucionales en España. Los casos de Canarias, Galicia y Valencia

   RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 16, Núm. 2, pp. 29-48

4. Aprender lengua con el traductor automático en la escuela secundaria: Un diálogo necesario

   Calidoscopio, Vol. 15, Núm. 1, pp. 180-189

5. Demandas sociales y formación inicial del profesorado: ¿un callejón sin salida?

   Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 21, Núm. 1, pp. 80-102

6. Dificuldades de aprendizagem nos manuais e materiais didáticos em Portugal

   Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Vol. 43, Núm. 3

7. Dilemas y desafíos de la tecnología educativa en el EEES: Percepciones y creencias de futuros maestros

   Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 21, Núm. 1, pp. 123-142

8. Editorial: Los estudios de grado en la formación inicial de maestros en educación primaria. Miradas de formadores y futuros maestros.

   Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 21, Núm. 1, pp. 1-16

9. El profesorado español en la creación de de materiales didácticos: Los videojuegos educativos

   Digital Education Review, Núm. 31, pp. 176-195

10. Estrategias y recursos para el desarrollo de la cultura cooperativa entre profesorado y profesionales de la educación social en primaria

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Vol. 31, Núm. 89, pp. 29-41

11. Evaluation of a Data-To-Text System for Verbalizing a Learning Analytics Dashboard

    International Journal of Intelligent Systems, Vol. 32, Núm. 2, pp. 177-193

12. Influencias del plan de estudios del grado de maestro de primaria en el conocimiento profesional del profesorado.: El caso de la universidad de Santiago de Compostela

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 21, Núm. 1, pp. 39-58

13. Interrogando sobre videoxogos a Begoña Gros Salvat

    Revista galega de educación, Núm. 68, pp. 51-53

14. La estrategia institucional de la comunidad autónoma gallega para introducir las TIC en el ámbito educativo

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, Núm. 299, pp. 11-15

15. La evaluación de los materiales didácticos

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 16, Núm. 2, pp. 79-95

16. La recherche sur des manuels scolaires et le matériel pédagogique

    Revista Lusofona de Educacao, Vol. 36, Núm. 36, pp. 9-24

17. Las teorías APOS y construccionismo en el análisis de la comprensión del concepto de fracción

    Quintaesencia. Revista de Educación, Vol. 8, Núm. 0, pp. 30-39

18. Materiais e recursos didácticos contra a discriminación e a exclusión no deporte en idade escolar: O Proxecto Iris

    Revista galega de educación, Núm. 69, pp. 78-81

19. Materiales Didácticos, Libros de Texto y Educación Inclusiva

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 35, Núm. 3, pp. 11-16

20. Materiales y recursos didácticos contra la discriminación y la exclusión en el deporte en edad escolar

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 35, Núm. 3, pp. 85-104