Universidad
Universidad de Santiago de Compostela
Capítulos de Libro (10) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a
2016
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A escola no século XXI: competencia dixital e curriculum
A investigación educativa novel en Galicia: realidade e pespectivas (Servicio de Publicaciones e Intercambio Científico), pp. 191-210
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Autopercepción de la alfabetización comunicativa en la generación Abalar (Galicia)
Tecnología, innovación e investigación en los procesos de enseñanza-aprendizaje (Octaedro), pp. 50-58
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Didáctica da expresión musical, plástica e corporal
A investigación educativa en Galicia: (2002-2014) (Galaxia), pp. 457-498
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E-porfolio, PLE y redes sociales en la docencia: relato de una experiencia de innovación
Presente y futuro de la docencia universitaria: presente e futuro da docencia universitaria (Educación Editora), pp. 501-506
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III Workshop sobre Recursos Educativos Abiertos. Los Recursos Educativos Abiertos como Eje de la Innovación Educativa
XVIII Simposio Internacional de Informática Educativa, SIIE 2016 (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 423-424
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Materiais didácticos nos concelios
A investigación educativa novel en Galicia: realidade e pespectivas (Servicio de Publicaciones e Intercambio Científico), pp. 211-232
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Migration movements in textbooks and didactic material in the spanish context
Representation of minorities in textbooks: international comparative perspectives (IARTEM), pp. 105-118
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Novas demandas, novos espazos: aprendizaxe autorregulada e redes sociais
A investigación educativa novel en Galicia: realidade e pespectivas (Servicio de Publicaciones e Intercambio Científico), pp. 317-336
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Promoción de los Recursos Educativos Abiertos y de la Reforma del Derecho de Autor. Perspectivas complementarias para favorecer el Derecho a la Educación
XVIII Simposio Internacional de Informática Educativa, SIIE 2016 (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 449-454
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Representation of minorities in textbooks: international comparative perspectives
Representation of minorities in textbooks: international comparative perspectives (IARTEM), pp. 7-12