Universidad
Universidad de Santiago de Compostela
Publicaciones (60) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a
2017
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Afrontar la realidad sociocomunitaria, un gran reto
Aula de innovación educativa, Núm. 267, pp. 75
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Afrontar la realitat sociocomunitària, un gran repte
Guix: Elements d'acció educativa, Núm. 440, pp. 75-75
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Análise de materiais didácticos para inserción laboral elaborados no ámbito local
Ser jovem, ser trabalhador: incertezas, desafíos, respostas : a importância da educação, da formação e do emprego dos jovens na construção dos projetos pessoais e no desenvolvimento social e humano (Instituto do Emprego e Formação Profissional. Delegaçao Regional do Norte), pp. 257-264
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Análisis y evaluación de portales institucionales en España. Los casos de Canarias, Galicia y Valencia
RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 16, Núm. 2, pp. 29-48
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Aprender lengua con el traductor automático en la escuela secundaria: Un diálogo necesario
Calidoscopio, Vol. 15, Núm. 1, pp. 180-189
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Aprendizaje autorregulado en nuevos espacios de aprendizaje
Aulas y Tecnología Educativa en evolución: actas, XXV Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa, JUTE 2017. Burgos, 21, 22 y 23 de junio de 2017
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Aprendizaje-Servicio en la enseñanza universitaria: un proyecto en torno a la Filosofía para niños y niñas.
La educación ante los retos de una nueva ciudadanía: actas del XIV Congreso Internacional de Teoría de la Educación
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Apropiación de tecnologías digitales por alumnado de educación primaria: la herencia digital
Cuando la competencia digital favorece la inclusión social: actas I Jornadas Internacionales Inclúye-T : Santiago de Compostela, 13-14 de septiembre de 2017
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Aprovechando sinergias: desarrollando la competencia digital entre la universidad y la escuela
Cuando la competencia digital favorece la inclusión social: actas I Jornadas Internacionales Inclúye-T : Santiago de Compostela, 13-14 de septiembre de 2017
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Aquellos desconocidos, los youtubers: YouTube y la competencia digital en el alumnado de primaria
Cuando la competencia digital favorece la inclusión social: actas I Jornadas Internacionales Inclúye-T : Santiago de Compostela, 13-14 de septiembre de 2017
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As TIC ao servizo da escola e dos concellos: aportacións da realidade aumentada
Ensinar na sociedade actual (Andavira), pp. 273-290
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Competencia digital en alumnado de Educación Primaria: desafíos para la participación ciudadana y la inclusión social.
La educación ante los retos de una nueva ciudadanía: actas del XIV Congreso Internacional de Teoría de la Educación
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Competencia digital en niños de 6º de primaria e inclusión socioeducativa
Cuando la competencia digital favorece la inclusión social: actas I Jornadas Internacionales Inclúye-T : Santiago de Compostela, 13-14 de septiembre de 2017
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Competencia dixital dos estudantes de sexto de educación primaria. Onde aprenden que? O papel da familia e os iguais
Cuando la competencia digital favorece la inclusión social: actas I Jornadas Internacionales Inclúye-T : Santiago de Compostela, 13-14 de septiembre de 2017
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Construción dun cuestionario para coñecer as percepcións do alumnado sobre o tránsito da ESO á Formación Profesional
Ser jovem, ser trabalhador: incertezas, desafíos, respostas : a importância da educação, da formação e do emprego dos jovens na construção dos projetos pessoais e no desenvolvimento social e humano (Instituto do Emprego e Formação Profissional. Delegaçao Regional do Norte), pp. 165-169
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Cuando la competencia digital favorece la inclusión social: actas I Jornadas Internacionales Inclúye-T : Santiago de Compostela, 13-14 de septiembre de 2017
Universidad de Santiago de Compostela
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Demandas sociales y formación inicial del profesorado: ¿un callejón sin salida?
Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 21, Núm. 1, pp. 80-102
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Desarrollo del conocimiento profesional a través del plan de estudios del Grado de Maestro. El caso de la Universidad de Santiago de Compostela
Retos y certezas sobre la construcción del conocimiento práctico en la formación de maestros: una visión caleidoscópica (Institut de Ciències de l'Educació, ICE), pp. 77-91
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Dificuldades de aprendizagem nos manuais e materiais didáticos em Portugal
Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Vol. 43, Núm. 3
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Dilemas y desafíos de la tecnología educativa en el EEES: Percepciones y creencias de futuros maestros
Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 21, Núm. 1, pp. 123-142