Universidad de Salamanca

2011

1. Adaptación de una escala de evaluación de competencias informacionales auto percibidas y su aplicación al futuro profesorado de Educación Secundaria Obligatoria

   Experiencias innovadoras en la sistematización de la evaluación. EVALtrends 2011: EVALtrends 2011. Evaluar para aprender en la Universidad (Bubok Publishing), pp. 253-265

2. Aprender de forma colaborativa mediante el análisis de casos y el uso de foros de discusión y wikis. Nuevas estrategias de formación del profesorado

   Educación mediática & competencia digital: la cultura de la participación

3. Aprender de forma colaborativa mediante el análisis de casos y uso de foros de discusión y Wikis. Nuevas estrategias de formación del profesorado

   Educación mediática & competencia digital: la cultura de la participación

4. Atención a la diversidad en las titulaciones adaptadas al RD 1393/2007: adaptación de una herramienta Web de autoevaluación curricular basada en las principios del diseño universal para el aprendizaje

   Primeras Jornadas de Innovación Docente en la Universidad de Salamanca

5. Avances en metodología de evaluación de estudiantes en Habilidades Clínicas y Quirúrgicas Básicas (HCQB) en Medicina

   Experiencias innovadoras en la sistematización de la evaluación. EVALtrends 2011: EVALtrends 2011. Evaluar para aprender en la Universidad (Bubok Publishing), pp. 291-303

6. Competencias en TIC y legislación educativa que afecta a la etapa de educación primaria en la Comunidad Autónoma de Castilla y León

   Educación mediática & competencia digital: la cultura de la participación

7. Competencias en TIC y rendimiento académico en la universidad: diferencias por género

   Pearson Educación de México

8. Competencias en Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) de los estudiantes universitarios

   Revista Latina de Comunicación Social, Núm. 66

9. El pensamiento de los profesores de Educación Infantil en la integración de <<El rincón del ratón>> en el aula

   I Simposio internacional "Buenas prácticas educativas con TIC" [Recurso electrónico]: Cáceres, 5 y 6 de noviembre, 2009. Facultad de Formación del Profesorado, Universidad de Extremadura

10. El trabajo por proyectos y el aprendizaje colaborativo mediante el uso de las TIC

    Metodologías de aprendizaje colaborativo a través de las tecnologías

11. Elaboración de asignaturas en el campus virtual

    Primeras Jornadas de Innovación Docente en la Universidad de Salamanca

12. Estrategias a desarrollar en la formación del profesorado para el correcto uso de las TIC

    I Simposio internacional "Buenas prácticas educativas con TIC" [Recurso electrónico]: Cáceres, 5 y 6 de noviembre, 2009. Facultad de Formación del Profesorado, Universidad de Extremadura

13. Estudio de la modalidad de enseñanza semipresencial en la facultad de ciencias de la educación de la UPSA, desde la perspectiva de los alumnos

    Papeles salmantinos de educación, Núm. 15, pp. 117-138

14. Evaluación del empleo de la wiki como herramienta formativa en entornos virtuales: estudio de caso

    Innovación educativa en la enseñanza formal (Murcia: Universidad de Murcia, 2011), pp. 313-320

15. Google Docs como espacio de experiencias compartidas en el profesorado de matemática

    Metodologías de aprendizaje colaborativo a través de las tecnologías

16. Hábitos lectores de los alumnos de la ESO en la provincia de Salamanca: ¿son el género y el entorno factores diferenciales?

    Revista de educación, Núm. 354, pp. 323-325

17. Integración de las TIC en la docencia universitaria

    Netbiblo

18. Integración de las TIC en la práctica escolar y selección de recursos en dos áreas clave: Lengua y Matemáticas

    La práctica educativa en la Sociedad de la Información: Innovación a través de la investigación (Editorial Marfil), pp. 129-144

19. La convivencia, competencia en desarrollo, desde la formación de los futuros docentes de educación secundaria

    Educación mediática & competencia digital: la cultura de la participación

20. La dimensión intercultural en la formación de maestros de enseñanza de primaria: estudio de un caso: el Prácticum Internacional en la Universidad de Salamanca

    Evaluación y supervisión del prácticum: el compromiso con la calidad de las prácticas : actas