Universidad de Salamanca

2019

1. A mobile app for developing visual literacy on in-service teachers

   ACM International Conference Proceeding Series

2. Análisis de nueve herramientas para facilitar el trabajo en equipo en educación superior

   Innovación Docente e Investigación en Ciencias de la Educación (Dykinson), pp. 655-668

3. Aplicaciones educativas sobre alimentación sana como recurso y material didáctico. Selección para su evaluación por futuros pedagogos

   Innovación educativa en la sociedad digital (Dykinson), pp. 2135-2146

4. Apps como recurso y material didáctico sobre salud bucodental: Propuesta de evaluación de apps para estudiantes de pedagogía

   Innovación y tecnología en contextos educativos (Universidad de Málaga (UMA)), pp. 279-289

5. Aprendizaje basado en proyectos en la asignatura de Metodología de Investigación en Educación Social

   Buenas prácticas en calidad de la Universidad de Salamanca: recopilación de las I Jornadas

6. Aspectos metodológicos de los datos abiertos de investigación: análisis de los conjuntos de datos de la colección SciELO incluidos en Figshare

   Revista española de documentación científica, Vol. 42, Núm. 3

7. Datos abiertos: nuevas perspectivas y desafíos para los servicios de referencia de las bibliotecas públicas

   IX Congreso Nacional de Bibliotecas Públicas: bibliotecas públicas. Profesionales para todos los públicos

8. Determinant quality factors in the practical training of education students

   Ensaio, Vol. 27, Núm. 105, pp. 817-838

9. Diseño de píldoras formativas o audiovisuales como material didáctico para el aprendizaje de la herramienta eadventure por futuros maestros

   Enfoques y experiencias de innovación educativa con TIC en educación superior (Prensas de la Universidad de Zaragoza), pp. 117-125

10. Diseño de un modelo de indicadores para evaluar la competencia digital en educación primaria: Incodies

    Comunicación emergente: libro de resúmenes del IV Congreso Internacional Comunicación y Pensamiento

11. El legado de Seymour Papert: Análisis de la usabilidad de seis experiencias de aprendizaje construccionistas en un curso de postgrado sobre Tecnología Educativa

    Investigación e innovación en la Enseñanza Superior: Nuevos contextos, nuevas ideas (Octaedro), pp. 355-365

12. Empleo de metodologías activas y tecnologías en la formación de estudiantes universitarios de Grado en Maestro

    Nuevas técnicas docentes (Pirámide), pp. 221-234

13. Empleo de metodologías activas y tecnologías en la formación de estudiantes universitarios de grado en maestro

    CUICIID 2019. Contenidos, investigación, innovación y docencia: congreso universitario internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy IX. 23 y 24 octubre

14. Estudio de la viabilidad del uso de redes neuronales artificiales, como herramienta para la predicción de parámetros sensoriales a partir de datos nirs en jamón curado

    XVIII Jornadas sobre Producción Animal

15. Estudio de las competencias digitales en la enseñanza obligatoria

    V Conferência Ibérica de Inovação na Educação com Tecnologias da Informação e Comunicação, Febrero, 7-8 (2019), Bragança (Portugal)

16. Evaluación de la facilidad de aprendizaje de frameworks JavaScript: Backbone, Angular y Ember

    Revista Tecnología, Ciencia y Educación, Núm. 12, pp. 67-82

17. Evaluación de las competencias digitales sobre seguridad de los estudiantes de Educación Básica

    RED: revista de educación a distancia, Vol. 19, Núm. 61

18. Evaluación de las estrategias de comprensión lectora de la formación inicial de maestros: Influencia del momento formativo y del formato textual sobre el producto-resumen

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 23, Núm. 3, pp. 431-451

19. Experiencias de adolescentes y jóvenes sobre el fracaso escolar y el abandono temprano de la escolaridad

    Fonseca, Journal of Communication, Núm. 19, pp. 239-241

20. Fomentando Procesos Argumentativos y Metacognitivos en Educación Superior a través del Uso de TIC

    II Encuentro de Doctorandos/as e Investigadores/as Noveles de AIDIPE (Asociacion Interuniversitaria de Investigacion Pedagógica (AIDIPE)), pp. 354