Universität
Universidad de Salamanca
Artikel (12) Publikationen, an denen Forscher/innen teilgenommen haben
2014
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Case study on collaborative work experiences with web 2.0 in Spanish Primary Schools with the highest Institutional accreditation level
Journal of Cases on Information Technology, Vol. 16, Núm. 3, pp. 33-50
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Evaluar para optimizar el uso de la plataforma moodle (studium) en el departamento de didáctica, organización y métodos de investigación
Tendencias pedagógicas, Núm. 23, pp. 155-170
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Gobernar los datos para gobernar la empresa
Archivamos: Boletín ACAL, Núm. 94, pp. 17-20
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Information Governance: Un nuevo modelo de gestión de contenidos en las organizaciones
Archivamos: Boletín ACAL, Núm. 92, pp. 21-23
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Inmunes al prejuicio: archivar el sida.
Archivamos: Boletín ACAL, Núm. 93, pp. 43-45
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La inserción profesional de los graduados en Información y Documentación: el caso de la Universidad de Salamanca
BiD: Textos universitaris de biblioteconomia i documentació, Núm. 32
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Las TIC en el aprendizaje colaborativo en el aula de Primaria y Secundaria
Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, Núm. 42, pp. 65-74
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Percepción de los alumnos de Educación Primaria de la Universidad de Salamanca sobre su competencia digital
Revista DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia, Núm. 29
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Percepción de los alumnos de Educación Primaria de la Universidad de Salamanca sobre su competencia digital
Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, Núm. 48
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Recursos de información electrónicos en los Centros de Documentación Europea: el caso de España
Investigación bibliotecológica, Vol. 28, Núm. 62, pp. 29-51
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Teachers' attitude regarding the use of ICT. A factor reliability and validity study
Computers in Human Behavior, Vol. 31, Núm. 1, pp. 509-516
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Valoración de la wiki como recurso educativo en e-learning
Pixel-Bit: Revista de medios y educación, Núm. 44, pp. 97-111