Universidad de Granada

2021

1. A pedagogy of death in times of COVID-19

   Nuovi paradigmi, nuovi stili, nuove sfide educative, pp. 41-59

2. Acción cultural

   Palabras y pedagogía desde Paulo Freire (La Muralla), pp. 19-23

3. Análisis de los programas educativos para población infantil en tres museos de Madrid

   Perfiles educativos, Vol. 43, Núm. 173, pp. 108-127

4. Applied Theatre as a strategy for intervention with disadvantaged groups: a qualitative synthesis

   Educational Research, Vol. 63, Núm. 3, pp. 337-356

5. Aprendamos Avanzando Juntxs: una experiencia entre alumnado de Educación Social y Personas con Diversidad Funcional Intelectual

   Aprendizaje-Servicio en la universidad: Un dispositivo orientado a la mejora de los procesos formativos y la realidad social (Octaedro), pp. 161-178

6. Aprendizaje-Servicio en la universidad: Un dispositivo orientado a la mejora de los procesos formativos y la realidad social

   Octaedro

7. Arte como instrumento versus autonomía en el arte: discusiones sobre emancipación y teatro aplicado

   Discursos, mujeres y artes: ¿Construyendo o derribando fronteras? (Dykinson), pp. 1917-1937

8. Bringing absence to the fore: Conversations around two experiences of applied theatre with homeless people in Spain

   Applied Theatre Research, Vol. 9, Núm. 2, pp. 133-153

9. Children’s narratives on migrant refugees: A practice of global citizenship

   London Review of Education, Vol. 19, Núm. 1

10. De Bolonia a Silicon Valley: Retos y desafíos del proceso de digitalización de la educación superior europea

    Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030 (Egregius)

11. Dialogue in Education: A Strong Commitment to Social and Educational Transformation

    International Journal of Pedagogy and Curriculum, Vol. 28, Núm. 2, pp. 1-12

12. Digital storytelling: Oportunidades metodológicas para la investigación cualitativa en tiempos de confinamiento

    Ecosistema de una pandemia: COVID 19, la transformación mundial (Dykinson), pp. 933-950

13. Diseños, técnicas e instrumentos de análisis cualitativo

    Investigar en comunicación y educación: teoría y práctica científica (Tirant Humanidades), pp. 139-165

14. Disrupción Pedagógica en Educación Secundaria a través del uso analógico de Instagram: #Instamitos, un estudio de caso

    Revista complutense de educación, Vol. 32, Núm. 3, pp. 427-438

15. Educación Musical en la más tierna infancia (0-6 años)

    Construyendo juntos una escuela para la vida (Dykinson), pp. 669-677

16. Educación bancaria

    Palabras y pedagogía desde Paulo Freire (La Muralla), pp. 65-68

17. Educación liberadora

    Palabras y pedagogía desde Paulo Freire (La Muralla), pp. 69-72

18. El alumnado en situación de acogimiento residencial desde la percepción de profesionales de educación primaria

    Muros de discriminación y exclusión en la construcción de identidades: la mirada de las ciencias sociales (Dykinson), pp. 1558-1577

19. El debate académico como estrategia metodológica alternativa a la presencialidad para los Seminarios de Prácticum

    XVI Symposium Internacional sobre el Practicum y las prácticas externas. Prácticas externas virtuales versus presenciales: transformando los retos en oportunidades para la innovación: actas. Poio (Pontevedra) 7, 8 y 9 de julio de 2021

20. Estereotipos de género en educación física y deporte en Mozambique

    RIECS: Revista de Investigación y Educación en Ciencias de la Salud, Vol. 6, Núm. 2, pp. 41-54