Educação artísticada prática artística à prática docente, as "Pastas" e os "Blogues" como dispositivos pedagógico-didácticos
- Vieira da Luz Pestana, Maria da Assunção
- María Xesús Agra Pardiñas Directeur/trice
- Estela Pinto Ribeiro Lamas Co-directeur/trice
Université de défendre: Universidade de Santiago de Compostela
Fecha de defensa: 14 février 2011
- María Lourdes Montero Mesa President
- Adriana Gewerc Barujel Secrétaire
- Adriana de Faria Gehres Rapporteur
- Lucília Maria Valente de Oliveira Rodrigues da Costa Valente Rapporteur
- Maria Helena Teixeira Maia Rapporteur
Type: Thèses
Résumé
A Tese estrutura-se a partir das narrativas de alunos do ensino superior, a cursar artes e educação artística. Procura-se utilizar a metáfora da escavação como elo metodológico no/do estudo apresentado nos diferentes capítulos, onde se analisa, interpreta e critica as narrativas estudadas. Introduz-se a noção de actor (artor = actor + artista) para dar ênfase à improvisação, no campo da didáctica. Utiliza-se, para o efeito, os dispositivos didáctico-pedagógicos denominados "Pastas e Blogues".