O princípio da conexão ausentedinâmicas não-lineares no campo epistemológico e curricular do drama na educação
- da Silva Ribeiro, Delfim Paulo
- María Xesús Agra Pardiñas Director/a
- Estela Pinto Ribeiro Lamas Codirector/a
- Quintín Álvarez Núñez Tutor
Universidad de defensa: Universidade de Santiago de Compostela
Fecha de defensa: 20 de diciembre de 2010
- Fernando Hernández Presidente
- Adriana Gewerc Barujel Secretaria
- Maria Teresa Torres Pereira de Eça Vocal
- Adriana de Faria Gehres Vocal
- Daniel Tércio Vocal
Tipo: Tesis
Resumen
Esta tese surxe na esteira da recente tendencia do drama na educación (vulgo expresión dramáticas e teatro na escola) para conciliar as diversas teorías presentes no campo epistemológico e curricular que lle é propio. Sobre todo, a tese pretende, de forma innovadora, sostido a idea de que o paradigma da complexidade e as emerxentes metodoloxías de investigación posmodernidade e artísticas permiten fundar o pensamento ea visión emancipadora do drama no ámbito dos estudos curriculares