O princípio da conexão ausentedinâmicas não-lineares no campo epistemológico e curricular do drama na educação

  1. da Silva Ribeiro, Delfim Paulo
Supervised by:
  1. María Xesús Agra Pardiñas Director
  2. Estela Pinto Ribeiro Lamas Co-director
  3. Quintín Álvarez Núñez Tutor

Defence university: Universidade de Santiago de Compostela

Fecha de defensa: 20 December 2010

Committee:
  1. Fernando Hernández Chair
  2. Adriana Gewerc Barujel Secretary
  3. Maria Teresa Torres Pereira de Eça Committee member
  4. Adriana de Faria Gehres Committee member
  5. Daniel Tércio Committee member

Type: Thesis

Teseo: 302309 DIALNET

Abstract

Esta tese surxe na esteira da recente tendencia do drama na educación (vulgo expresión dramáticas e teatro na escola) para conciliar as diversas teorías presentes no campo epistemológico e curricular que lle é propio. Sobre todo, a tese pretende, de forma innovadora, sostido a idea de que o paradigma da complexidade e as emerxentes metodoloxías de investigación posmodernidade e artísticas permiten fundar o pensamento ea visión emancipadora do drama no ámbito dos estudos curriculares