Proyectos de innovación curricular mediados por TICun estudio de caso

  1. Fernández Tilve, María Dolores
  2. Gewerc Barujel, Adriana
  3. Álvarez Núñez, Quintín
Revista:
RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa

ISSN: 1695-288X

Año de publicación: 2009

Volumen: 8

Número: 1

Páginas: 65-81

Tipo: Artículo

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Resumen

Los estudios realizados hasta el momento en el ámbito de las TIC ponen de manifiesto que las escuelas tienen serias dificultades para adecuarse a las demandas de la sociedad del conocimiento. Esta adecuación implica un enorme esfuerzo para adaptar sus estructuras (curriculares, organizativas y profesionales) a modelos de enseñanza y aprendizaje innovadores caracterizados por la construcción del conocimiento como resultado de un proceso colaborativo. En el marco de estas reflexiones y como respuesta a esta situación, presentamos una investigación en curso que adopta la forma de estudios de caso. En este artículo nos centramos específicamente en uno de los estudios de caso en fase de desarrollo.

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Fuente de los datos: Dialnet