Afrontar el desarrollo del pensamiento creativo con los estudiantes

Resum

L’article proposa indagar sobre la nostra posició i interès amb relació al desenvolupament del pensament creatiu. La introducció comença fent un breu recorregut de les investigacions sobre la idea de creativitat. Continua proposant al lector una possible posició des d’on abordar la creativitat, vinculat a allò que G. Deleuze exposa entorn de l’acte de creació, entès com un acte de resistència. A partir d’aquest posicionament ens acostem reflexivament a tres experiències pràctiques que revisem des de l’art entès com a resistència. Per finalitzar, es proposen unes conclusions que recullen algunes idees clau que confiem ajudaran el lector a buscar i reflexionar sobre el seu lloc i les possibilitats d’una deriva creativa en ensenyament.