La formación de quienes forman al profesorado
ISSN: 0210-0630
Year of publication: 2007
Issue Title: El profesorado: identidad, funciones, condiciones laborales, formación
Issue: 374
Pages: 58-61
Type: Article
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Abstract
¿Están preparados los formadores de docentes para responder a los desafíos de la educación del siglo XXI? Las prácticas reflexivas en grupo y la participación en proyectos innovadores son vías de autoformación que funcionan eficazmente. En cambio, faltan programas específicos de actualización y asesoramiento; y, además, es imprescindible romper la dicotomía entre docencia e investigación.