Percepciones de los estudiantes universitarios frente al aprendizaje por medio de dispositivos móviles

  1. Rivera Sepulveda, Pablo
  2. Sanchez Trejos, Paola
  3. Romo Arango, Eliana
  4. Jaramillo Bustos, Alexander
  5. Valencia Arias, Alejandro
Revista:
Educación y Desarrollo Social

ISSN: 2011-5318

Año de publicación: 2013

Volumen: 7

Número: 2

Páginas: 152-165

Tipo: Artículo

DOI: 10.18359/REDS.687 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Resumen

Los dispositivos móviles permiten realizar una amplia variedad de tareas en cualquier momento y lugar, convirtiéndose en una opción para fortale­cer el alcance de los procesos de educación virtual y permitiendo el diseño de ambientes virtuales que propicien experiencias de acuerdo con las necesi­dades de los aprendices. Por lo anterior, el objeti­vo del presente artículo es examinar la percepción en los estudiantes universitarios del Departamento de Ingeniería de la Organización (DIO - UNALMED) acerca del mobile learning. Para esto se ha plantea­do una investigación de carácter exploratorio a partir de diseños metodológicos cuantitativos (cuestiona­rios auto-administrados) y cualitativos (entrevistas a profundidad). Se concluye que aunque existe facili­dad de acceso a estos dispositivos, las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) enfoca­das en procesos de aprendizaje son poco utiliza­das y generalmente los estudiantes prefieren apli­caciones relacionadas con ocio y entretenimiento.

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Fuente de los datos: Dialnet