Experiencia estética e innovación
- José Miguel Correa Gorospe (coord.)
- Estíbaliz Aberasturi Apraiz (coord.)
Editorial: Universidad del País Vasco = Euskal Herriko Unibertsitatea
ISBN: 978-84-9860-852-6
Año de publicación: 2013
Páginas: 153-158
Congreso: Jornadas sobre la Relación Pedagógica en la Universidad (2. 2012. San Sebastián)
Tipo: Aportación congreso
Resumen
Tomando como contexto de referencia la enseñanza universitaria y a partir de una visión del Arte como práctica de creación y resistencia capaz de producir “lo nuevo”, se pone en cuestión la pertinencia de la idea de innovación en cuanto que relacionada con “lo novedoso”. Lo nuevo y lo novedoso responderían a lógicas diferentes e incluso antitéticas: la apuesta por lo primero invalidaría la posibilidad de lo segundo. Reconociendo la necesidad de cambios profundos en la educación, se desarrolla la idea de que más que por efecto de una dinámica de la innovación, éstos podrían llegar de la mano de una intensificación de la experiencia estética en el marco de la relación educativa.