Una propuesta narrativa para reflexionar en torno a experiencias de innovación educativacompartiendo miradas acerca de los procesos autónomos de aprendizaje dentro del grupo Indaga-t.

  1. Sandra Martínez Pérez
  2. Fernando Herraiz García
  3. Raquel Miño Puigcercós
Libro:
La relación pedagógica en la universidad, lo transdisciplinar y los estudiantes.: Desdibujando fronteras, buscando puntos de encuentro
  1. J. Paredes Labra
  2. F. Hernández Hernández
  3. José Miguel Correa Gorospe

Editorial: Universidad Autónoma de Madrid

ISBN: 978-84-695-8202-2

Año de publicación: 2013

Páginas: 414-432

Tipo: Capítulo de Libro

DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDocta Complutense editor

Resumen

Se presenta una reflexión sobre el aprendizaje de docentes y estudiantes mediante las actividades del grupo de innovación Indaga-t. También se presentan los procesos mediante los cuales se han construido saberes.

Fuente de los datos: Dialnet