Trajectòries d’èxit de joves immigrants a l’ensenyament superior i al món professional. Descolonitzant la mirada sobre l’altre
- Juana M. Sancho Gil
- Fernando Hernández Hernández
- Judith Arrazola Carballo
- Rachel Fendler
- Paulo Padilla Petry
- Fernando Herraiz García
Editorial: Departament de Benestar Social i Família ; Generalidad de Cataluña = Generalitat de Catalunya
Any de publicació: 2014
Pàgines: 29-50
Congrés: Jornada de Recerca i Immigració (7. 2012. Barcelona)
Tipus: Aportació congrés
Resum
L’educació dels immigrants és un tema prioritari a les agendes polítiques de molts països de la OCDE. No obstant això, els estudis realitzats no solen tenir en compte l’educació superior. Per això, és pràcticament impossible trobar informes que analitzin el baix per- centatge d’accés d’estudiants immigrants extracomunitaris a la universitat; que contribu- eixin a fer entendre els factors que configuren les trajectòries d’èxit escolar i d’integració laboral dels que fan estudis universitaris; que puguin donar pautes per desenvolupar polítiques educatives; i que puguin servir com a mirall i incentiu per a altres persones immigrants i, per què no, també del país. Aquest article identifica un conjunt d’elements que condicionen l’accés dels joves immigrants a la universitat, i a l’estatus laboral que els hauria de possibilitar la seva formació universitària. També presenta recomanacions per als responsables de la política i la pràctica educativa.