Trajectòries d’èxit de joves immigrants a l’ensenyament superior i al món professional. Descolonitzant la mirada sobre l’altre
- Juana M. Sancho Gil
- Fernando Hernández Hernández
- Judith Arrazola Carballo
- Rachel Fendler
- Paulo Padilla Petry
- Fernando Herraiz García
Editorial: Departament de Benestar Social i Família ; Generalidad de Cataluña = Generalitat de Catalunya
Año de publicación: 2014
Páginas: 29-50
Congreso: Jornada de Recerca i Immigració (7. 2012. Barcelona)
Tipo: Aportación congreso
Resumen
La educación de los inmigrantes es un tema prioritario en las agendas políticas de muchos países de la OCDE. Sin embargo, los estudios realizados en este campo no suelen tener en cuenta la educación superior. Por eso es difícil encontrar informes que analicen el bajo porcentaje de acceso de los estudiantes inmigrantes extracomunitarios a la Universidad; que contribuyan a entender los factores que configuran las trayectorias de éxito escolar y de integración laboral de los que realizan estudios universitarios; que puedan dar pautas para desarrollar políticas educativas; y que puedan actuar como un espejo o incentivo para otras personas inmigrantes y también para los jóvenes del país. Este artículo identifica un conjunto de elementos que condicionan el acceso de los jóvenes inmigrantes a la Universidad, y que influyen en el estatus laboral que les tendría que posibilitar su formación universitaria. También ofrece recomendaciones a los responsables de las polí- ticas educativas.