Investigar los discursos sobre la infancia en la fotografía artística contemporánea

  1. Marina Cuadra Pedreño
  2. Fernando Hernández Hernández
Libro:
Arte, ilustración y cultura visual: diálogos en torno a la mediación educativa crítica dentro y fuera de la escuela
  1. Estibaliz Jiménez de Aberasturi Apraiz (ed. lit.)
  2. Amaia Arriaga Azcárate (ed. lit.)
  3. Idoia Marcellán Baraze (ed. lit.)

Editorial: Universidad del País Vasco = Euskal Herriko Unibertsitatea

ISBN: 978-84-9082-799-4

Año de publicación: 2018

Páginas: 173-178

Congreso: Congreso Internacional “Arte, Cultura visual e Ilustración en Educación Infantil y Primaria” (4. 2017. Donostia-San Sebastián)

Tipo: Aportación congreso

Resumen

Esta comunicación da cuenta del estudio realizado dentro del marco de la propuesta de la asignatura de Investigación Basada en las Artes (Universidad de Barcelona) y que se centra en las construcciones de infancia a través de la mirada de algunos fotógrafos contemporáneos. Para identificar estas construcciones hemos organizado un archivo de imágenes de diferentes autores que trabajan con infantes o con la noción de infancia. Una vez realizado el archivo, hemos organizado y relacionado los fotógrafos y sus obras según la mirada que proyectaban sobre la infancia a partir de los imaginarios de la infancia y que emergieron en el curso: inocentes, pequeños adultos, proyección materna o paterna y siniestros. Lo que nos lleva a poner las nociones y representaciones de la infancia en relación con los discursos que colonizan los sentidos de ser de los niños y las niñas.