El proceso de construcción del conocimiento de oficio en profesores universitarios novelesun estudio de casos en la Universitat de Barcelona
- GUZMÁN VALENZUELA, CAROLINA MARIA
- Francesc Imbernón Muñoz Zuzendaria
Defentsa unibertsitatea: Universitat de Barcelona
Fecha de defensa: 2010(e)ko maiatza-(a)k 28
- José Luis Medina Moya Presidentea
- Salvador Carrasco Calvo Idazkaria
- María Lourdes Montero Mesa Kidea
Mota: Tesia
Laburpena
Investigación que tiene por objetivo describir y comprender el desarrollo del conocimiento de oficio del profesorado universitario novel. Para ello, se emplea una metodología fenomenólogica-interpretativa que aborda las prácticas docentes de profesores universitarios novatos de la Universitat de Barcelona.