Reforma y curriculumperspectiva ideológica

  1. BELTRAN DUARTE, REMEDIOS
Supervised by:
  1. Ángel I. Pérez Gómez Director

Defence university: Universidad de Málaga

Year of defence: 1994

Committee:
  1. José Manuel Esteve Zarazaga Chair
  2. Nieves Blanco García Secretary
  3. María Josefa Cabello Martínez Committee member
  4. Juan Bautista Martínez Rodríguez Committee member
  5. María Clemente Linuesa Committee member

Type: Thesis

Teseo: 43321 DIALNET

Abstract

LA PRESENTE TESIS ANALIZA LAS DOS ULTIMAS REFORMAS ESPAÑOLAS, MATERIALIZADAS EN LA LEY GENERAL DE EDUCACION (1970) Y LA LEY ORGANICA GENERAL DEL SISTEMA EDUCATIVO (1990), TRATANDO DE RESPONDER A LA SIGUIENTE PREGUNTA: CUAL ES EL PAPEL IDEOLOGICO QUE DESEMPEÑA EL DISCURSO DE LOS REFORMADORES?. LA RESPUESTA SE BUSCA EN EL ANALISIS Y COMPARACION DE LOS PRINCIPIOS QUE FIGURAN EN EL DISCURSO REFORMISTA CON LAS MEDIDAS POLITICAS QUE SE ADOPTAN PARA REALIZAR ESOS PRINCIPIOS. LA CONTRASTACION ENTRE LOS PRINCIPIOS QUE SUSTENTAN EL DISCURSO REFORMISTA Y LAS NORMAS QUE DERIVAN DE EL REVELARA LAS COINCIDENCIAS O NO ENTRE LOS VALORES-FINES Y LOS VALORES-MEDIOS.