Reforma y curriculumperspectiva ideológica

  1. BELTRAN DUARTE, REMEDIOS
Zuzendaria:
  1. Ángel I. Pérez Gómez Zuzendaria

Defentsa unibertsitatea: Universidad de Málaga

Defentsa urtea: 1994

Epaimahaia:
  1. José Manuel Esteve Zarazaga Presidentea
  2. Nieves Blanco García Idazkaria
  3. María Josefa Cabello Martínez Kidea
  4. Juan Bautista Martínez Rodríguez Kidea
  5. María Clemente Linuesa Kidea

Mota: Tesia

Teseo: 43321 DIALNET

Laburpena

LA PRESENTE TESIS ANALIZA LAS DOS ULTIMAS REFORMAS ESPAÑOLAS, MATERIALIZADAS EN LA LEY GENERAL DE EDUCACION (1970) Y LA LEY ORGANICA GENERAL DEL SISTEMA EDUCATIVO (1990), TRATANDO DE RESPONDER A LA SIGUIENTE PREGUNTA: CUAL ES EL PAPEL IDEOLOGICO QUE DESEMPEÑA EL DISCURSO DE LOS REFORMADORES?. LA RESPUESTA SE BUSCA EN EL ANALISIS Y COMPARACION DE LOS PRINCIPIOS QUE FIGURAN EN EL DISCURSO REFORMISTA CON LAS MEDIDAS POLITICAS QUE SE ADOPTAN PARA REALIZAR ESOS PRINCIPIOS. LA CONTRASTACION ENTRE LOS PRINCIPIOS QUE SUSTENTAN EL DISCURSO REFORMISTA Y LAS NORMAS QUE DERIVAN DE EL REVELARA LAS COINCIDENCIAS O NO ENTRE LOS VALORES-FINES Y LOS VALORES-MEDIOS.