Reforma y curriculumperspectiva ideológica

  1. BELTRAN DUARTE, REMEDIOS
Dirigée par:
  1. Ángel I. Pérez Gómez Directeur/trice

Université de défendre: Universidad de Málaga

Année de défendre: 1994

Jury:
  1. José Manuel Esteve Zarazaga President
  2. Nieves Blanco García Secrétaire
  3. María Josefa Cabello Martínez Rapporteur
  4. Juan Bautista Martínez Rodríguez Rapporteur
  5. María Clemente Linuesa Rapporteur

Type: Thèses

Teseo: 43321 DIALNET

Résumé

LA PRESENTE TESIS ANALIZA LAS DOS ULTIMAS REFORMAS ESPAÑOLAS, MATERIALIZADAS EN LA LEY GENERAL DE EDUCACION (1970) Y LA LEY ORGANICA GENERAL DEL SISTEMA EDUCATIVO (1990), TRATANDO DE RESPONDER A LA SIGUIENTE PREGUNTA: CUAL ES EL PAPEL IDEOLOGICO QUE DESEMPEÑA EL DISCURSO DE LOS REFORMADORES?. LA RESPUESTA SE BUSCA EN EL ANALISIS Y COMPARACION DE LOS PRINCIPIOS QUE FIGURAN EN EL DISCURSO REFORMISTA CON LAS MEDIDAS POLITICAS QUE SE ADOPTAN PARA REALIZAR ESOS PRINCIPIOS. LA CONTRASTACION ENTRE LOS PRINCIPIOS QUE SUSTENTAN EL DISCURSO REFORMISTA Y LAS NORMAS QUE DERIVAN DE EL REVELARA LAS COINCIDENCIAS O NO ENTRE LOS VALORES-FINES Y LOS VALORES-MEDIOS.