Reforma y curriculumperspectiva ideológica
- BELTRAN DUARTE, REMEDIOS
- Ángel I. Pérez Gómez Directeur/trice
Université de défendre: Universidad de Málaga
Année de défendre: 1994
- José Manuel Esteve Zarazaga President
- Nieves Blanco García Secrétaire
- María Josefa Cabello Martínez Rapporteur
- Juan Bautista Martínez Rodríguez Rapporteur
- María Clemente Linuesa Rapporteur
Type: Thèses
Résumé
LA PRESENTE TESIS ANALIZA LAS DOS ULTIMAS REFORMAS ESPAÑOLAS, MATERIALIZADAS EN LA LEY GENERAL DE EDUCACION (1970) Y LA LEY ORGANICA GENERAL DEL SISTEMA EDUCATIVO (1990), TRATANDO DE RESPONDER A LA SIGUIENTE PREGUNTA: CUAL ES EL PAPEL IDEOLOGICO QUE DESEMPEÑA EL DISCURSO DE LOS REFORMADORES?. LA RESPUESTA SE BUSCA EN EL ANALISIS Y COMPARACION DE LOS PRINCIPIOS QUE FIGURAN EN EL DISCURSO REFORMISTA CON LAS MEDIDAS POLITICAS QUE SE ADOPTAN PARA REALIZAR ESOS PRINCIPIOS. LA CONTRASTACION ENTRE LOS PRINCIPIOS QUE SUSTENTAN EL DISCURSO REFORMISTA Y LAS NORMAS QUE DERIVAN DE EL REVELARA LAS COINCIDENCIAS O NO ENTRE LOS VALORES-FINES Y LOS VALORES-MEDIOS.