Beyond liberal discourse: Teachers’ conceptions of democracy and education in England and Spain

  1. Menendez Alvarez-Hevia, D.
  2. Hidalgo, N.
  3. Cerrillo, R.
  4. Lizana, I.
Zeitschrift:
Education, Citizenship and Social Justice

ISSN: 1746-1987,  1746-1979

Datum der Publikation: 2024

Ausgabe: 19

Nummer: 3

Seiten: 381-398

Art: Artikel

DOI: 10.1177/17461979231162066 GOOGLE SCHOLAR

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