Publicaciones en las que colabora con Alejandra Montané López (10)

2014

  1. La construcción de la identidad docente del profesorado de educación infantil y primaria en la formación inicial y los primeros años de trabajo (Identidoc): síntesis y principales resultados y contribuciones

    Aprender a ser docente en un mundo en cambio: Simposio Internacional

  2. Microetnografías y discontinuidad en una investigación sobre aprender a ser docente

    Making of... Construcciones etnográficas de la educación

2013

  1. 10: Tránsitos académicos de un profesor de literatura francesa. "Creo que yo tengo este espíritu, un poco de itinerante de aventurero".

    Trayectorias docentes e investigadoras en la universidad. 24 historias de vida profesional. Los efectos de los cambios en el trabajo y la vida profesional de los docentes universitarios (Universidad de Barcelona), pp. 175-193

  2. Aprendiendo a ser docente

    Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D

  3. Los cambios en la universidad

    Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D

  4. Mujeres en la ciencia y en la universidad

    Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D

  5. Trayectorias docentes e investigadoras en la universidad. 24 historias de vida profesional. Los efectos de los cambios en el trabajo y la vida profesional de los docentes universitarios

    Universidad de Barcelona

2012

  1. La entrevista como espacio de relaciones en una investigación planteada como acompañamiento

    Historias de vida en educación: sujeto, diálogo, experiencia

2011

  1. Reconstrucción del proceso de investigación autobiográfica en educación superior

    Investigación autobiográfica y cambio social (Octaedro), pp. 49-72

2010

  1. Becoming university scholars: Inside professional autoethnographies

    Journal of Research Practice, Vol. 6, Núm. 1