Stellae

2023

1. A percepción dos docentes galegos sobre os materiais didácticos musicais de Educación Primaria

   Revista galega de educación, Núm. 86, pp. 82-84

2. A systematic review of the tensions between the public and private in adolescents’ social networks: New education challenges

   E-Learning and Digital Media

3. Analysis of cultural heritage in music didactic materials in Galicia

   International Journal of Music Education, Vol. 41, Núm. 2, pp. 241-255

4. Andar cos tempos… das músicas

   Revista galega de educación, Núm. 86, pp. 6-7

5. Buenas prácticas en educación y conciliación para la equidad social

   Pedagogía social: revista interuniversitaria, Núm. 43, pp. 91-103

6. COVID-19, Changes in educational practices and the perception of stress by university educators in Latin America – a post-pandemic analysis

   Education in the knowledge society (EKS), Núm. 24

7. Commenting on learning Korean on TikTok and YouTube

   Interactive Learning Environments

8. Conversa con Mercedes Peón

   Revista galega de educación, Núm. 86, pp. 56-60

9. Critical data literacy in praxis: An open education approach for academic development

   Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, Núm. 85, pp. 49-67

10. Cyberbullying: Education Research

    Education Sciences, Vol. 13, Núm. 8

11. Digital Technology and Teacher Professional Development: Challenges and Contradictions in Compulsory Education

    Education Sciences, Vol. 13, Núm. 10

12. Digital didactic resources and music: mapping the last decade of research

    Music Education Research, Vol. 25, Núm. 4, pp. 351-366

13. Dilemmas in the integration of technologies in a Primary school classroom: the dialogue between teacher agency, curriculum and digital technologies

    Pedagogies, Vol. 18, Núm. 3, pp. 333-351

14. Discusiones actuales alrededor del libro de texto escolar

    Octaedro

15. Educational Innovation, Open Educational Resources, and Gender in Latin American Universities

    Education Sciences, Vol. 13, Núm. 1

16. El libro de texto en la investigación reciente: ¿qué hay de nuevo?

    Discusiones actuales alrededor del libro de texto escolar (Octaedro), pp. 21-27

17. El proyecto Infanci@ Digit@l: una investigación sobre los recursos educativos digitales en España

    Infanci@ digit@l: los recursos educativos digitales en educación infantil (Graó), pp. 23-36

18. El uso de los espacios maker en la educación STEAM de Galicia

    Revista DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia, Núm. 41

19. Escenarios familiares ante los RED en infantil

    Infanci@ digit@l: los recursos educativos digitales en educación infantil (Graó), pp. 73-84

20. Estrategias de aprendizaje y motivación del alumnado del Grado en Pedagogía: Entre la espera de recompensas y el escaso pensamiento crítico

    Aula abierta, Vol. 52, Núm. 2, pp. 147-156