Publicaciones (85) Publicaciones de Ana Castro Zubizarreta

2024

  1. Los Derechos de la Infancia: el derecho a participar

    Ser docente hoy: competencias y habilidades para la Educación Infantil (Narcea), pp. 87-102

2023

  1. Aportaciones a la innovación educativa en la formación del futuro profesorado de Educación Secundaria: el laboratorio pedagógico

    Educación y sociedad: claves interdisciplinares (Octaedro), pp. 284-294

  2. Child participation in early childhood education in Spain: When having rights does not mean being able to exercise them

    Policy Futures in Education

  3. Educación para la ciudadanía global. Estudio de casos en Cantabria (España)

    Soñar grande es soñar juntas: en busca de una educación crítica e inclusiva (Octaedro), pp. 749-763

  4. Escuelas democráticas y emprendimiento social en la Unión Europea

    La identidad europea ante el reto multicultural y el pluralismo jurídico (Tirant lo Blanch)

2022

  1. Cosas que importan en la Educación Infantil

    Pedagogía de las cosas: quiebras de la educación de hoy

  2. La educación para la ciudadanía global a través de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Un proyecto de innovación en la formación inicial del profesorado

    Edetania: estudios y propuestas socio-educativas, Núm. 62, pp. 157-175

  3. La familia: agente clave en la infancia

    Escuela y Primera infancia: aportaciones desde la Teoría de la Educación (Narcea), pp. 123-138

  4. Trabajando los ODS en la formación inicial del profesorado de Educación Infantil. Una innovación en la Universidad de Cantabria

    In-Red 2022. VIII Congreso nacional de innovación educativa y docencia en red

2021

  1. Educación para la ciudadanía global en Educación Infantil: un estudio en España

    Igualdad y calidad educativa: oportunidades y desafíos de la enseñanza (Dykinson), pp. 1257-1279

  2. Educación para la ciudadanía global. Análisis de significado en la literatura especializada y la legislación educativa de Cantabria (España)

    La educación en red. Realidades divesas, horizontes comunes.: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Libro de actas

  3. La participación de los niños y niñas en el marco de la educación infantil: algunas coordenadas para su práctica efectiva

    Revista del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación, Núm. 49, pp. 43-58

  4. Learning to learn and assessment: Complementary concepts or different worlds?

    Educational Research, Vol. 63, Núm. 1, pp. 26-42

  5. Móviles y pantallas en edades tempranas: convivencia digital, derechos de la infancia y responsabilidad adulta

    Research in Education and Learning Innovation Archives. REALIA, Núm. 26, pp. 1-17

  6. Tendencias en la formación del profesorado sobre los ODS

    Estudios sobre innovación e investigación educativa (Dykinson), pp. 844-855

2020

  1. Más allá del aula: los espacios escolares como marco para la participación comunitaria

    Educación social: teoría educativa, procedimientos y experiencias (Octaedro), pp. 117-127

  2. ¿Cómo aprenden las generaciones Z y Alpha desde la perspectiva docente?: Implicaciones para desarrollar la competencia aprender a aprender

    Aula abierta, Vol. 49, Núm. 3, pp. 279-292

  3. ¿Cómo enfrentar la educación en la era de la interactividad?

    Praxis Pedagógica, Vol. 20, Núm. 26, pp. 33-53

2019

  1. Educación y comunicación mediada por las tecnologías: tendencias y retos de investigación coord.

    Egregius

  2. Els processos d’escolta i participació infantil com a garants d’una escola promotora de la democràcia

    Temps d’Educació, Núm. 56, pp. 273-288