Minerva Isabel
Pérez Ortega
Universidad de Cantabria
Santander, EspañaPublicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad de Cantabria (10)
2024
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Transformándo-nos en las aulas mediante relatos de sueños glocales
Conocimiento compartido y educación (Dykinson), pp. 226-234
2022
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A moda íntima como suporte para reintegração social de mulheres mastectomizadas
REA. Revista euroamericana de antropología, Núm. 13, pp. 77-94
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Transformándonos en el narrarnos, transitando escenarios participativos: saliendo de lo mío para poder lograr lo nuestro
Conocimiento, Experiencia y Compromiso Social en la Formación del Profesorado: Redes para la Transformación (Dykinson), pp. 231
2021
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Educación para la ciudadanía global en Educación Infantil: un estudio en España
Igualdad y calidad educativa: oportunidades y desafíos de la enseñanza (Dykinson), pp. 1257-1279
2019
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Especificación de un modelo para el estudio de la percepción de utilidad
Revista de Comunicación y Salud: RCyS, Vol. 9, Núm. 2, pp. 47-54
2018
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Educación para el Desarrollo Sostenible más allá del currículo escolar. Reflexiones socio-culturales
Revista San Gregorio, Núm. 24, pp. 140-149
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The education for sustainable development model: between global and local discourses: the school curriculum of Cantabria (Spain)
Rural worlds, social sustainability and local landscapes in the globalisation era: case studies in Southern Europe (Thomson Reuters Aranzadi), pp. 213-238
2017
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Creación de Recursos Educativos Digitales: Reflexiones sobre innovación educativa con TIC
RISE, Vol. 6, Núm. 2, pp. 244-268
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Gobernanza de las preferencias electorales: Contrastación de un modelo de expectati-vas consensuales e intención de voto en estudiantes de una universidad pública
Revista Internacional de Investigación en Ciencias Sociales, Vol. 13, Núm. 1, pp. 49-59
2016
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People as agents of the neoliberal project: A longitudinal study of school to work transitions in Spain
Anthropological Notebooks, Vol. 22, Núm. 3, pp. 5-23