Publications (143)

2023

  1. Clima profesional docente en los institutos de educación secundaria

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 75, Núm. 1, pp. 15-33

  2. Efectos de la Comunicación Negativa en la Dinámica Familiar y la Violencia en el Noviazgo

    Revista iberoamericana de psicología y salud, Vol. 14, Núm. 2, pp. 83-91

  3. Integridad de la Investigación en Tiempos de Incertidumbre

    Identidades migrantes y formación del profesorado: investigación educativa para el encuentro entre culturas fronterizas (Universitas), pp. 95-108

2022

  1. Convivencia escolar y participación inclusiva. La voz de la comunidad educativa

    International Handbook of Innovation and Assessment of the Quality of Higher Education and Research. Vol. 1 (Thomson Reuters-Civitas)

  2. Educación Continua como Derecho Universal para Adaptarse a un Entorno Laboral en Cambio Acelerado

    Revista DH/ED: derechos humanos y educación, Núm. 5, pp. 45-67

2021

  1. Determination of Internet appropriation by older people through technological support services

    New Media and Society

  2. Ecosistemas de formación continua dual en las competencias transdisciplinares sistémicas para evolucionar en un mundo complejo

    Investigación e intercionalización en la formación basada en competencias (Dykinson), pp. 43-68

  3. El diseño universal para el aprendizaje y las TIC para transformar culturas, políticas y prácticas en los centros educativos.

    Retos de la educación post-pandemia: Libro de actas: II Conferencia Internacional de Investigación en Educación

  4. El valor de los ecosistemas de formación para el desarrollo de una educación inclusiva sostenible: prólogo

    ¡Hablemos en inclusión! Buenas prácticas comunicativas en educación (Graó)

  5. Enseñanza-aprendizaje y Lengua de Signos Española (LSE): el concepto “número primo”

    Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, Vol. 51, Núm. 1, pp. 43-85

  6. Inclusion, dyslexia, emotional state and learning: Perceptions of ibero-american children with dyslexia and their parents during the covid-19 lockdown

    Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 5, pp. 1-16

  7. La mediación comunicativa en el aula: una herramienta para su valoración

    Prisma Social: revista de investigación social, Núm. 33, pp. 48-71

  8. Pedagogical leaders and the teaching—learning processes in covid-19 times

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 18, Núm. 15

  9. Sociedad, conocimiento y educación en evolución: ecosistemas de I+D+i como alternativa viable en momentos de cambio

    Si te dedicas a la ciencia, ¡divúlgala!: La transferencia de conocimiento en el marco de las Humanidades (Trea), pp. 117-131

  10. The digital inclusion of older people in Spain: Technological support services for seniors as predictor

    Ageing and Society

  11. Understanding internet appropriation among older people through institutional supports in Spain

    Technology in Society, Vol. 64

2020

  1. Determinants of social gratifications obtained by older adults moderated by public supports for Internet access in Spain

    Telematics and Informatics, Vol. 49

  2. Huellas para la inclusión: fundamentos para responder a la diversidad e implementar el D.U.A.

    Ediciones de la Universidad de Oviedo

  3. Spanish sign language and classification of numbers: Analysis and proposal of neologisms

    Revista Brasileira de Educacao Especial, Vol. 26, Núm. 2, pp. 189-210

  4. Universidad e inclusión del personal: reflexiones sobre las medidas de apoyo y protección hacia el PDI y el PAS con discapacidad.

    Ampliando horizontes en educación inclusiva. [Recurso electrónico]: XVII Congreso Internacional y XXXVII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva. 21, 22 y 23 de septiembre de 2020 (aplazado en abril por Covid-19)