Publicaciones (24) Publicaciones de David Menéndez Alvarez-Hevia

2024

  1. Beyond liberal discourse: Teachers’ conceptions of democracy and education in England and Spain

    Education, Citizenship and Social Justice, Vol. 19, Núm. 3, pp. 381-398

  2. Preface

    International Conference on Higher Education Advances

2023

  1. 9th International Conference on Higher Education Advances (HEAd'23) dir. congr.

    edUPV, Editorial Universitat Politècnica de València

  2. Democracia y Educación en el contexto iberoamericano: una revisión de la literatura académica entre 2010 y 2019

    Foro de Educación, Vol. 21, Núm. 2, pp. 137-164

  3. Educación para la ciudadanía global: oportunidades y barreras en la comunidad asturiana

    Organización y gestión de edusistemas en transformación: retos, visiones y propuestas de mejora (Universidad de Oviedo), pp. 226-230

  4. Literacy and emancipation: on the work and thought of Myriam Nemirovsky

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, Vol. 46, Núm. 2, pp. 227-263

  5. Mapeando prácticas de educación para la ciudadanía global: creando redes para la formación y la reflexión

    Las nuevas realidades Educativas: el uso de tecnologías emergentes para el aprendizaje (Dykinson), pp. 189-195

  6. Organización y gestión de edusistemas en transformación: retos, visiones y propuestas de mejora ed. lit.

    Universidad de Oviedo

  7. Preface

    International Conference on Higher Education Advances

2022

  1. Contribuciones de los estudios de futuros para la educación: Una revisión sistemática

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, Núm. 73, pp. 9-20

  2. Perceptions of primary school students toward learning about science: the case of Spain

    Education 3-13, Vol. 50, Núm. 8, pp. 1046-1058

2021

  1. La mercantilización de la Educación Superior a través del modelo universitario inglés: elementos clave, críticas y posibilidades

    Revista española de educación comparada, Núm. 37, pp. 234-255

  2. Pedagogies of agonistic democracy and citizenship education

    Education, Citizenship and Social Justice, Vol. 16, Núm. 3, pp. 227-244

  3. Why don’t they attend? Factors that influence the attendance of HE students of education

    Journal of Further and Higher Education, Vol. 45, Núm. 8, pp. 1061-1075

2020

  1. Policy and research on citizenship education in the United Kingdom (1998-2018)

    Research Anthology on Instilling Social Justice in the Classroom (IGI Global), pp. 507-532

  2. Retos educativos durante el confinamiento: La experiencia con alumnos con necesidades educativas especiales

    Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS), Vol. 9, Núm. 3

2019

  1. Conceptualising routes to employability in higher education: the case of education studies

    Journal of Education and Work, Vol. 32, Núm. 4, pp. 407-419

  2. Policy and Research on Citizenship Education in the United Kingdom (1998-2018)

    Hanbook of research on education for participative citizenship and global prosperity (IGI Global), pp. 302-328

2018

  1. Aproximación crítica a la Inteligencia Emocional como discurso dominante en el ámbito educativo

    Revista española de pedagogía, Vol. 76, Núm. 269, pp. 7-23

  2. Being there?: A Collaborative Inquiry into Attendance

    4TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON HIGHER EDUCATION ADVANCES (HEAD'18)