Publicaciones en las que colabora con María del Carmen Garrido Arroyo (36)

2024

  1. El pensamiento de diseño como metodología didáctica en estudiantes universitarios de grado

    Nuevos ecosistemas de aprendizaje: Innovaciones y experiencias educativas (Octaedro), pp. 111-120

2023

  1. El pensamiento de diseño y el proyecto de educación digital

    En digital: experiencias y reflexiones para el uso de la tecnología en educación (Dykinson), pp. 499-510

  2. Los "estudios de futuro" como enfoque de investigación en tecnología educativa

    Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro

2020

  1. EDUMAKERS: una experiencia educativa disruptiva en competencias digitales para la creación y compromiso social

    Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: Activismo y Tecnología: hacia una universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora. Libro de actas, XXVII edición, Santander 26, 27 y 28 de junio de 2019

  2. Investigación basada en diseño (DBR)

    Caminos y derivas para otra investigación educativa y social (Octaedro), pp. 167-180

  3. Uso de la distopía tecnológica para el aprendizaje crítico en medios

    Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: Activismo y Tecnología: hacia una universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora. Libro de actas, XXVII edición, Santander 26, 27 y 28 de junio de 2019

2018

  1. El impacto de las Webquest en el aprendizaje profundo de estudiantes de posgrado en Tecnología Educativa

    La competencia y Ciudadanía Digital para la Transformación Social: XXVI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. San Sebastián 27, 28 y 29 de junio de 2018

  2. Identificación de factores para el diseño pedagógico de la formación online universitaria

    Campus digitales en la educación superior

2017

  1. Nuevas ecologías del aprendizaje: análisis de proyectos de aprendizaje trialógico y educación expandida

    La Práctica de la investigación cualitativa: ejemplificación de estudios (Ludomedia), pp. 86-115

2016

  1. El concepto de juego en el diseño y elaboración de materiales didácticos analógico-digitales (blended-games). Una experiencia con estudiantes de posgrado online

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid

  2. Las nuevas ecologías del aprendizaje y sus pedagogías emergentes: la superación de la dicotomía «adquisición-participación» por una perspectiva «trialógica».

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid

2015

  1. Acción colaborativa e innovación tutorial en la universidad

    Afoe

  2. El pensamiento computacional y las nuevas ecologías del aprendizaje

    RED: revista de educación a distancia, Núm. 46

  3. La elaboración del Proyecto de Educación Digital (PED): elementos y procesos

    El proyecto de educación digital en un centro educativo: Guía para su elaboración y desarrollo (Síntesis), pp. 69-110

2014

  1. Identidad profesional del profesorado universitario y redes sociales.: Herramientas para la investigación

    Jornadas Campus Virtual de la Universidad de Extremadura (2011-2014) (Servicio de Publicaciones), pp. 386-388

  2. La construcción de la identidad profesional del profesorado a través de las tecnologías digitales

    Aprender a ser docente en un mundo en cambio: Simposio Internacional

  3. Observatorio sobre resultados de investigación en Tecnología Educativa: Nodo-Observa

    Tecnologías emergentes para la innovación en la Docencia e investigación: actas de las XXII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. JUTE2014 / Toledo

  4. Políticas educativas para la integración de las TIC en el sistema educativo: El caso de Extremadura

    Dykinson

  5. Prácticas docentes con tecnologías digitales en aulas de Educación Secundaria. Estudio de caso del programa «Escuela 2.0»

    Aprender, colaborar e innovar, a través de las TIC: ponencias, investigaciones y experiencias educativas presentadas en el III Congreso Ibérico de Innovación en Educación con las TIC (ieTIC 2013). Salamanca (España) 17, 18 y 19 de octubre de 2013

2013

  1. La integración y uso de las TIC en el sistema educativo y sus efectos en la innovación didáctica

    Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D