Publicaciones (189) Publicaciones de Pilar Colás Bravo

2023

  1. Escritura digital juvenil en WhatsApp y enseñanza de la ortografía

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, Núm. 77, pp. 59-69

  2. La escritura científico-académica en la formación universitaria: efectividad del diseño e implementación de un software (SWS) para su mejora

    Revista Fuentes, Vol. 25, Vol. 1, pp. 37-47

  3. La escritura científico-académica en la formación universitaria:: efectividad del diseño e implementación de unsoftware (SWS) para su mejora

    Revista Fuentes, Vol. 25, Vol. 1, pp. 37-47

  4. La mediación de Youtube para el aprendizaje informal: un diseño microgenético

    Prisma Social: revista de investigación social, Núm. 41, pp. 175-193

  5. La relación entre el uso de las TIC en la docencia de la Música en educación secundaria y las creencias del profesorado

    Education in the knowledge society (EKS), Núm. 24

  6. Mobile learning: Tendencias y aplicaciones para una educación sostenible de calidad

    Escritura digital y educación: El m-learning (Octaedro), pp. 53-88

  7. YouTube as a Digital Resource for Sustainable Education

    Sustainability (Switzerland), Vol. 15, Núm. 7

  8. YouTube y Aprendizaje: Una Revisión Bibliográfica Sistemática

    REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol. 21, Núm. 1, pp. 47-64

2022

  1. El acceso del profesorado de Música a la docencia en Educación Secundaria

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 26, Núm. 2, pp. 319-339

  2. El desarrollo profesional a través de las prácticas externas desde la visión del profesorado en formación inicial

    Revista Fuentes, Vol. 24, Vol. 2, pp. 149-161

  3. Integration and Management of Technologies Through Practicum Experiences: A Review in Preservice Teacher Education (2010-2020)

    Contemporary Educational Technology, Vol. 14, Núm. 2

  4. Percepción de los nativos e inmigrantes digitales de YouTube como medio de aprendizaje informal

    La transversalidad de la investigación en comunicación (Dykinson), pp. 275-292

  5. The Impact of Perceived Self-Efficacy and Satisfaction on Preservice Teachers’ Well-Being during the Practicum Experience

    Sustainability (Switzerland), Vol. 14, Núm. 16

  6. The use of ICT in Secondary Music Education and its relationship with teachers’ beliefs

    Digital Education Review, Núm. 42, pp. 1-15

  7. YouTube como herramienta para el aprendizaje informal

    El profesional de la información, Vol. 31, Núm. 3

2021

  1. Juventud y youtube: Una red social para el aprendizaje informal ¿qué aprenden?

    Prosumidores emergentes: redes sociales, alfabetización y creación de contenidos (Dykinson), pp. 68-85

  2. La enseñanza de la música con TIC: creencias y prácticas del profesorado

    Investigación educativa ante los actuales retos migratorios (Dykinson), pp. 1034-1050

  3. Las prácticas externas desde la perspectiva de los docentes en formación en tiempos de la Covid-19

    Hacia un modelo de investigación sostenible en educación (Dykinson)

  4. RESEARCH COMPETENCES IN UNIVERSITY TRAINING

    REVISTA UNIVERSIDAD Y SOCIEDAD, Vol. 13, Núm. 1, pp. 17-25

  5. Research Competences in University Training

    Universidad y Sociedad, Vol. 13, Núm. 1, pp. 17-25