Universidad Loyola Andalucía-ko ikertzaileekin lankidetzan egindako argitalpenak (15)

2024

  1. Tutorización de prácticas externas en la formación inicial docente para el cambio social

    REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, Núm. 26

2022

  1. Integration and Management of Technologies Through Practicum Experiences: A Review in Preservice Teacher Education (2010-2020)

    Contemporary Educational Technology, Vol. 14, Núm. 2

  2. The Impact of Perceived Self-Efficacy and Satisfaction on Preservice Teachers’ Well-Being during the Practicum Experience

    Sustainability (Switzerland), Vol. 14, Núm. 16

2021

  1. Educación y cine: análisis de un recurso fílmico como herramienta educativa para abordar el (ciber)bullying dentro del aula

    Experiencias docentes e investigadoras innovadoras en contextos universitarios iberoamericanos (Dykinson), pp. 73-90

  2. Spanish adolescents and fake news: level of awareness and credibility of information

    Culture and Education, Cultura y Educación, Vol. 33, Núm. 1, pp. 1-27

  3. Sustainability and digital teaching competence in higher education

    Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 22

2020

  1. DEPIT: Diseño para la Personalización y la Inclusión a travésde las Tecnologías

    Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: Activismo y Tecnología: hacia una universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora. Libro de actas, XXVII edición, Santander 26, 27 y 28 de junio de 2019

  2. DISCIPLINS. El deporte como herramienta para lograr la inclusión social

    Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa

  3. Nivel de competencia digital percibida por el profesorado en formación inicial durante sus prácticas externas

    Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: Activismo y Tecnología: hacia una universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora. Libro de actas, XXVII edición, Santander 26, 27 y 28 de junio de 2019

  4. Teens’ Motivations to Spread Fake News on WhatsApp

    Social Media and Society, Vol. 6, Núm. 3

2019

  1. El desarrollo de la competencia digital docente desde un enfoque sociocultural

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, Núm. 61, pp. 21-32

  2. La credibilidad de las noticias en Internet: una evaluación de la información por estudiantes universitarios

    Culture and Education, Cultura y Educación, Vol. 31, Núm. 2, pp. 420-434

2018

  1. Identification of levels of sustainable consciousness of teachers in training through an e-portfolio

    Sustainability (Switzerland), Vol. 10, Núm. 10

  2. Innovación pedagógica en la formación del profesorado apoyada por videos en red

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 36, Núm. 2, pp. 163-186

  3. Validación de una escala para medir los resultados de un proyecto de innovación basado en la creación de vídeos para la formación investigadora

    Conectando redes. La relación entre la investigación y la práctica educativa. Simposio REUNI+D y RILME