Publicaciones (23) Publicaciones de Guadalupe Hernández Portero

2024

  1. Políticas educativas en la educación musical en secundaria

    Avances sobre la pedagogía actual: propuestas de educación cívica y educación del carácter (Dykinson), pp. 51-62

2023

  1. La relación entre el uso de las TIC en la docencia de la Música en educación secundaria y las creencias del profesorado

    Education in the knowledge society (EKS), Núm. 24

  2. Mobile learning: Tendencias y aplicaciones para una educación sostenible de calidad

    Escritura digital y educación: El m-learning (Octaedro), pp. 53-88

  3. Promover la implicación en el aprendizaje de todos los estudiantes a través de las TIC

    Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro

2022

  1. El acceso del profesorado de Música a la docencia en Educación Secundaria

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 26, Núm. 2, pp. 319-339

  2. La autorregulación como herramienta de implicación en elaprendizaje

    Enseñar pensado en todos los estudiantes: el modelo de diseño universal para el aprendizaje (DUA) (SM), pp. 103-125

  3. The use of ICT in Secondary Music Education and its relationship with teachers’ beliefs

    Digital Education Review, Núm. 42, pp. 1-15

2021

  1. Enfoques didácticos en el uso de tecnologías en la educación musical

    Innovación en la investigación y transferencia del conocimiento: técnicas, casos prácticos y aplicaciones (Dykinson), pp. 55-68

  2. La enseñanza de la música con TIC: creencias y prácticas del profesorado

    Investigación educativa ante los actuales retos migratorios (Dykinson), pp. 1034-1050

  3. La motivación del alumnado de música en educación secundaria a través de metodologías innovadoras: ABP y Escape Room

    Actas del III Congreso Internacional de Música y Cultura para la Inclusión y la Innovación

  4. Perfiles de profesorado de música en el uso de las tic y su influencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje

    Inclusión e innovación educativa: música y cultura como herramientas docentes (Tirant Humanidades), pp. 123-142

2020

  1. Fortalezas y debilidades del diseño pedagógico a través de una aplicación inclusiva

    Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: Activismo y Tecnología: hacia una universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora. Libro de actas, XXVII edición, Santander 26, 27 y 28 de junio de 2019

2019

  1. Las concepciones del profesorado de Música de Educación Secundaria sobre la integración de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje

    Edunovatic 2018. Conference Proceedings: 3rd Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT. 17-19 December, 2018

2018

  1. Aplicaciones pedagógicas de las TIC en la educación musical

    Territorios digitales: construyendo unas ciencias sociales y humanidades digitales (I Congreso Internacional) (Editorial Universidad de Granada), pp. 67-68

2017

  1. Itinerarios formativos del profesorado de música: sus percepciones sobre el valor didáctico de las TIC / The training routes of music teachers: perceptions on the didactic value of ICT

    Revista Fuentes, Vol. 19, Vol. 1, pp. 39-56

  2. La experiencia coral en las promociones de educación musical

    Escuela de música, escuela de vida: en el XX aniversario del coro de la facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada (Real Academia de Bellas Artes de Nuestra Señora de las Angustias), pp. 68-70

2015

  1. Formación del profesorado de música de secundaria en tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su impacto en los aprendizajes

    Investigación en ciencias de la educación: I Jornadas Doctorales: Universidad de Granada, 26 y 27 de junio de 2013

2014

  1. Formación musical, pedagógica y tecnológica del profesorado de música de educación secundaria y su impacto en el proceso de enseñanza-aprendizaje

    Editorial Universidad de Granada

  2. Incidencia de la Formación del Profesorado en sus creencias sobre el valor de las TIC en la enseñanza de la Música

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 32, Núm. 3, pp. 51-74

2009

  1. Navidad en Alcudia: libro de partituras de villlancicos tradicionales

    Ayuntamiento de Zabalí, Concejalía de Cultura