Publications (15)

2022

  1. El acceso del profesorado de Música a la docencia en Educación Secundaria

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 26, Núm. 2, pp. 319-339

2021

  1. La motivación del alumnado de música en educación secundaria a través de metodologías innovadoras: ABP y Escape Room

    Actas del III Congreso Internacional de Música y Cultura para la Inclusión y la Innovación

  2. Perfiles de profesorado de música en el uso de las tic y su influencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje

    Inclusión e innovación educativa: música y cultura como herramientas docentes (Tirant Humanidades), pp. 123-142

  3. La enseñanza de la música con TIC: creencias y prácticas del profesorado

    Investigación educativa ante los actuales retos migratorios (Dykinson), pp. 1034-1050

  4. Enfoques didácticos en el uso de tecnologías en la educación musical

    Innovación en la investigación y transferencia del conocimiento: técnicas, casos prácticos y aplicaciones (Dykinson), pp. 55-68

2020

  1. Fortalezas y debilidades del diseño pedagógico a través de una aplicación inclusiva

    Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: Activismo y Tecnología: hacia una universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora. Libro de actas, XXVII edición, Santander 26, 27 y 28 de junio de 2019

2019

  1. Las concepciones del profesorado de Música de Educación Secundaria sobre la integración de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje

    Edunovatic 2018. Conference Proceedings: 3rd Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT. 17-19 December, 2018

2017

  1. La experiencia coral en las promociones de educación musical

    Escuela de música, escuela de vida: en el XX aniversario del coro de la facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada (Real Academia de Bellas Artes de Nuestra Señora de las Angustias), pp. 68-70

  2. Itinerarios formativos del profesorado de música: sus percepciones sobre el valor didáctico de las TIC / The training routes of music teachers: perceptions on the didactic value of ICT

    Revista Fuentes, Vol. 19, Vol. 1, pp. 39-56

2014

  1. Formación musical, pedagógica y tecnológica del profesorado de música de educación secundaria y su impacto en el proceso de enseñanza-aprendizaje

    Editorial Universidad de Granada

  2. Incidencia de la Formación del Profesorado en sus creencias sobre el valor de las TIC en la enseñanza de la Música

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 32, Núm. 3, pp. 51-74

2009

  1. Navidad en Alcudia: libro de partituras de villlancicos tradicionales

    Ayuntamiento de Zabalí, Concejalía de Cultura

2008

  1. Las misas de aguinaldos: una tradición viva en Alcudia

    El patrimonio musical de Andalucía y sus relaciones con el contexto ibérico (Editorial Universidad de Granada), pp. 257-276

2006

  1. Granada: Hacia la interculturalidad en el aula: propuestas desde la educación musical en educación primaria y secundaria

    Cultura, culturas. Estudios sobre música y educación intercultural (Grupo Editorial Universitario), pp. 299-306

2005

  1. Gitanos y flamenco: historia y relación entre ambos

    Estudios sobre cultura gitana: aspectos históricos, sociológicos, educativos y folklórico-musicales (Granada : Joaquín Labayen : José Miguel Liébana, 2005), pp. 313-320