Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad de Granada (10)

2018

  1. Expandir los saberes de la infancia: el aula como espacio de participación multisensorial

    Ecologías del aprendizaje: educación expandida en contextos múltiples (Morata), pp. 89-106

2017

  1. La formación a través de la práctica reflexiva como estrategia para el desarrollo de la dimensión social de la educación superior:: una experiencia en el grado en educación social

    RES : Revista de Educación Social, Núm. 24, pp. 939-944

2013

  1. La experiencia ciudadana del alumnado de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en los nuevos escenarios virtuales y escolares

    Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D

2011

  1. Una experiencia de ciudadanía joven y crítica: aproximación educativa al 15 M

    Quaderns digitals: Revista de Nuevas Tecnologías y Sociedad, Núm. 69

2009

  1. Ética en los medios de comunicación y educación para la ciudadanía

    Educar para los medios en una sociedad multicultural (Davinci Continental), pp. 75-99

  2. La formación de ciudadanos ante el desafío de la sociedad del conocimiento: educación cívica basada en competencias

    Educación, movilidad virtual y sociedad del conocimiento (Natívola), pp. 275-288

2008

  1. La educación para la ciudadanía desde la perspectiva de las redes civiles UNESCO: Aportaciones para la reflexión

    Ciudadanía, democracia y participación (Universidad de Almería), pp. 78-83

  2. Perspectivas psicopedagógicas de la educación para la ciudadanía y los derechos humanos

    Psicología y Educación: un lugar de encuentro

2007

  1. Comunidad local y cambio educativo

    La escuela del siglo XXI [Recurso electrónico]: la educación en un tiempo de cambio social acelerado : XII conferencia de sociología de la educación : Logroño, 14 y 15 de septiembre de 2006

  2. Reseña de Educación para la Ciudadanía. Algo más que una asignatura

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 11, Núm. 1