Universidad de Valladolid

2024

1. A literature review of the role played by social educators in the Spanish schooling system

   Citizenship, Social and Economics Education, Vol. 23, Núm. 1, pp. 17-30

2. Adoctrinando, que es gerundio: Debemos prohibir por ley el adoctrinamiento nacionalcatólico y neofascista en la escuela

   Mientras tanto, Núm. 233

3. Aplicación de pruebas lingüísticas en la formación universitaria. Evaluación de un proceso formativo

   Revista Iberoamericana de Educación, Vol. 95, Núm. 1, pp. 143-159

4. Pedagogía del decrecimiento: educar para superar el capitalismo y aprender a vivir de forma justa con lo necesario

   Ediciones Octaedro

5. Racionalidades culturales de la profesión docente: un estudio de caso en la formación del profesorado europeo

   Revista española de educación comparada, Núm. 44, pp. 205-235

6. Socialización mediática en jóvenes universitarios: un proyecto de educación social a través de laboratorios de medios sociales

   Conocimiento compartido y educación (Dykinson), pp. 386-396

7. THEATRE AS EDUCATIONAL INNOVATION IN THE CHILEAN SCHOOL: A CASE STUDY

   Praksis, Vol. 21, Núm. 1, pp. 286-315

8. The Impact of COVID-19 on Children with Language Developmental Difficulties

   International Journal of Diversity in Education, Vol. 24, Núm. 1, pp. 113-133

9. University students' perceptions of teaching during lockdown period in Spain: a qualitative study

   Journal of Applied Research in Higher Education, Vol. 16, Núm. 1, pp. 1-17

10. Élites, think tanks y su influencia en las políticas educativas: el caso de Diálogo Interamericano

    Mañé, Ferrer & Swartz: Revista Internacional de Educación y Análisis Social Crítico, Vol. 2, Núm. 1, pp. 1-45