Universidad de La Laguna

2021

1. A produção de portfólios digitais como técnica para a compreensão da história humana

   Roteiro, Vol. 46, Núm. 1

2. Análisis categórico de materiales didácticos digitales en Educación Infantil

   Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, Núm. 76, pp. 74-89

3. Análisis de aplicaciones móviles dirigidas a la infancia: características técnicas, pedagógicas, de diseño y contenido

   Revista Iberoamericana de Educación, Vol. 85, Núm. 1, pp. 81-100

4. Análisis de las políticas de enseñanza universitaria en España en tiempos de Covid-19: la presencialidad adaptada

   RED: revista de educación a distancia, Vol. 21, Núm. 65

5. Creación de materiales didácticos digitales y uso de tecnologías por parte de los docentes de Primaria: Un estudio de casos

   Revista Iberoamericana de Educación, Vol. 85, Núm. 1, pp. 39-60

6. El engagement académico y su incidencia en el rendimiento del alumnado de grado de la Universidad de La Laguna

   Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, Vol. 27, Núm. 1

7. Escuela Digital: estrategias y materiales didácticos digitales en Educación Infantil y Primaria

   Revista Iberoamericana de Educación, Vol. 85, Núm. 1, pp. 9-13

8. Estudio sobre compromiso y expectativas de autoeficacia académica en estudiantes universitarios de grado

   Educar, Vol. 57, Núm. 2, pp. 481-499

9. Feedback y autorregulación del aprendizaje en educación superior

   Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 39, Núm. 1, pp. 227-248

10. Gamificación superficial en e-learning: Evidencias sobre motivación y autorregulación

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, Núm. 62, pp. 146-181

11. La Transición a entornos de educación virtual en un contexto de emergencia sanitaria: estudio de caso de un equipo docente en Formación Profesional Básica

    RED: revista de educación a distancia, Vol. 21, Núm. 65

12. La transferencia del conocimiento en la red. Análisis del portal educativo Yo Soy Tu Profe

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, Núm. 76, pp. 159-180

13. Los materiales didácticos digitales en educación infantil: análisis de repositorios institucionales

    Revista Iberoamericana de Educación, Vol. 85, Núm. 1, pp. 61-79

14. Percepciones sobre el impacto educativo de la COVID-19: Análisis de un Webinar de la Cátedra TECNOEDU

    IJERI: International journal of Educational Research and Innovation, Núm. 15, pp. 519-532

15. Recursos Educativos en Abierto (REA) en Educación Infantil: características tecnológicas, didácticas y socio-comunicativas

    Innoeduca: international journal of technology and educational innovation, Vol. 7, Núm. 2, pp. 32-45

16. Tecnologías Digitales y Cambio Educativo. Una Aproximación Crítica

    REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol. 19, Núm. 4, pp. 83-96