Unibertsitatea
Universidad de La Laguna
Artikuluak (16) Ikertzaileren baten partaidetza izan duten argitalpenak
2021
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A produção de portfólios digitais como técnica para a compreensão da história humana
Roteiro, Vol. 46, Núm. 1
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Análisis categórico de materiales didácticos digitales en Educación Infantil
Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, Núm. 76, pp. 74-89
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Análisis de aplicaciones móviles dirigidas a la infancia: características técnicas, pedagógicas, de diseño y contenido
Revista Iberoamericana de Educación, Vol. 85, Núm. 1, pp. 81-100
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Análisis de las políticas de enseñanza universitaria en España en tiempos de Covid-19: la presencialidad adaptada
RED: revista de educación a distancia, Vol. 21, Núm. 65
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Creación de materiales didácticos digitales y uso de tecnologías por parte de los docentes de Primaria: Un estudio de casos
Revista Iberoamericana de Educación, Vol. 85, Núm. 1, pp. 39-60
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El engagement académico y su incidencia en el rendimiento del alumnado de grado de la Universidad de La Laguna
Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, Vol. 27, Núm. 1
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Escuela Digital: estrategias y materiales didácticos digitales en Educación Infantil y Primaria
Revista Iberoamericana de Educación, Vol. 85, Núm. 1, pp. 9-13
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Estudio sobre compromiso y expectativas de autoeficacia académica en estudiantes universitarios de grado
Educar, Vol. 57, Núm. 2, pp. 481-499
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Feedback y autorregulación del aprendizaje en educación superior
Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 39, Núm. 1, pp. 227-248
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Gamificación superficial en e-learning: Evidencias sobre motivación y autorregulación
Pixel-Bit: Revista de medios y educación, Núm. 62, pp. 146-181
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La Transición a entornos de educación virtual en un contexto de emergencia sanitaria: estudio de caso de un equipo docente en Formación Profesional Básica
RED: revista de educación a distancia, Vol. 21, Núm. 65
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La transferencia del conocimiento en la red. Análisis del portal educativo Yo Soy Tu Profe
Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, Núm. 76, pp. 159-180
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Los materiales didácticos digitales en educación infantil: análisis de repositorios institucionales
Revista Iberoamericana de Educación, Vol. 85, Núm. 1, pp. 61-79
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Percepciones sobre el impacto educativo de la COVID-19: Análisis de un Webinar de la Cátedra TECNOEDU
IJERI: International journal of Educational Research and Innovation, Núm. 15, pp. 519-532
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Recursos Educativos en Abierto (REA) en Educación Infantil: características tecnológicas, didácticas y socio-comunicativas
Innoeduca: international journal of technology and educational innovation, Vol. 7, Núm. 2, pp. 32-45
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Tecnologías Digitales y Cambio Educativo. Una Aproximación Crítica
REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol. 19, Núm. 4, pp. 83-96