Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Monash University (2)

2022

  1. ¿por qué no todo es (ni debe ser) digital? Interrogantes para pensar sobre digitalización, datificación e inteligencia artificial en educación

    Educar con sentido transformador en la universidad (Octaedro), pp. 137

2020

  1. What’s next for Ed-Tech? Critical hopes and concerns for the 2020s

    Learning, Media and Technology