Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad Nebrija (11)

2023

  1. Diseño universal para el aprendizaje como modelo facilitador de interacción

    Tendencias en la investigación educativa para la actualización del profesorado en su competencia digital (Dykinson), pp. 560-576

  2. Gamificación e interacción estudiante-estudiante: influencia en el engagement hacia el aprendizaje de las matemáticas

    Tendencias en la investigación educativa para la actualización del profesorado en su competencia digital (Dykinson), pp. 395-402

  3. Interactuar, expresarse y comunicarse: las tecnologías en la educación inclusiva

    Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro

2022

  1. Analysis of Entrepreneurial Education—Study of the Configuration of the Entrepreneurial Identity through the Acquisition of Crucial Transversal Competences for Future University Students

    Education Sciences, Vol. 12, Núm. 5

  2. Análisis de las publicaciones presentes en WoS y Scopus. Posibilidades de búsqueda para evitar literatura fugitiva en las revisiones sistemáticas

    Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa, Núm. 13, pp. 41-61

  3. Facilitar la interacción física con la información y lasherramientas educativas

    Enseñar pensado en todos los estudiantes: el modelo de diseño universal para el aprendizaje (DUA) (SM), pp. 211-234

2021

  1. Educational quality and dropout risk: A causal analysis of the university dropout phenomenon

    International Conference on Higher Education Advances

  2. Procesos de mediación asociados al abandono de los estudios universitarios

    Buena orientación, buena elección: II Congreso Internacional de Orientación Universitaria

2020

  1. DEPIT: Diseño para la Personalización y la Inclusión a travésde las Tecnologías

    Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: Activismo y Tecnología: hacia una universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora. Libro de actas, XXVII edición, Santander 26, 27 y 28 de junio de 2019

  2. Fortalezas y debilidades del diseño pedagógico a través de una aplicación inclusiva

    Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: Activismo y Tecnología: hacia una universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora. Libro de actas, XXVII edición, Santander 26, 27 y 28 de junio de 2019

2019

  1. El desarrollo de la competencia digital docente desde un enfoque sociocultural

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, Núm. 61, pp. 21-32