Universidad de Sevilla

2015

1. Dimensiones en las que fundamentar la formación investigadora  en Tecnología Educativa

   RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 14, Núm. 1, pp. 57-73

2. Education in the constitutions of the American Southern Cone countries

   Ensaio, Vol. 23, Núm. 87, pp. 293-310

3. Equipos directivos y políticas TIC tras la supresión del Plan Escuela TIC 2.0

   Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales, Núm. 1, pp. 1157-1174

4. Factores que dificultan la integración de las TIC en las aulas

   Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 33, Núm. 2, pp. 401-417

5. Las redes sociales en la enseñanza universitaria: aprovechamiento didáctico del capital social e intelectual

   RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Vol. 29, Núm. 83, pp. 105-116

6. Los centros educativos ante el desafio de las tecnologías digitales

   Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 33, Núm. 3, pp. 263-265

7. Una realidad heterogénea

   Cuadernos de pedagogía, Núm. 462, pp. 34-36