Universidad
Universidad de Sevilla
Artigos (13) Publicacións nas que participase algún/ha investigador/a
2017
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Autopercepción del alumnado inmigrante marroquí de educación secundaria obligatoria en Andalucía: Costumbres y religión
Studi Emigrazione, Vol. 54, Núm. 206, pp. 235-258
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Competencias digitales del alumnado no universitario
RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 16, Núm. 1, pp. 7-20
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Efectos de las prácticas inclusivas en los centros educativos y su impacto en el estado emocional del profesorado
Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva, Vol. 1, Núm. 2
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Identidad cultural del alumnado marroquí: estado de la cuestión en los centros de educación secundaria públicos de Andalucía
Pedagogía social: revista interuniversitaria, Núm. 29, pp. 81-96
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Integración y relaciones interpersonales de los alumnos inmigrantes de origen marroquí de educación secundaria obligatoria en Andalucía (España)
Papeles de población, Vol. 23, Núm. 91, pp. 9-38
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Itinerarios formativos del profesorado de música: sus percepciones sobre el valor didáctico de las TIC / The training routes of music teachers: perceptions on the didactic value of ICT
Revista Fuentes, Vol. 19, Vol. 1, pp. 39-56
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Jóvenes mujeres migran: experiencia individual, estrategia familiar
Revista Latinoamericana de Educación Comparada: RELEC, Año 8, Núm. 11, pp. 61-73
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La competencia digital de los estudiantes de educación no universitaria: variables predictivas
Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 69, Núm. 1, pp. 169-185
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Presentación
Revista Fuentes, Vol. 19, Vol. 2, pp. 11-12
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Presentación / Foreword
Revista Fuentes, Vol. 19, Vol. 1, pp. 11-12
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Toma de decisiones en deporte en edad escolar medida con herramienta digital
Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Vol. 17, Núm. 68, pp. 589-603
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Towards gender equality in Moroccan universities: Female university teachers from a gender perspective
Women's Studies International Forum, Vol. 64, pp. 34-40
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Variables sociofamiliares asociadas al abandono de los estudios universitarios
Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 35, Núm. 2, pp. 365-388