Universidad
Universidad de Sevilla
Publicaciones (13) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a
2013
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Adquisición de competencias docentes a través de estudio de casos
Las competencias básicas: competencias profesionales del docente (Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha), pp. 535-544
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Competencias 2.0 para el desarrollo de programas de inmersión tecnológica: Una visión desde el profesorado de Educación Primaria
International Conference Reconceptualizing the Professional Identity of European Teacher
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El profesorado universitario en la actualidad. Competencias docentes
Las competencias básicas: competencias profesionales del docente (Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha), pp. 611-618
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Juventud y redes sociales: Motivaciones y usos preferentes
Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, Núm. 40, pp. 15-23
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La evaluación del impacto de la formación en los trabajadores
Global Education Magazine, Núm. 2
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La formación e investigación educativa en el campo de la tecnología educativa
Revista Fuentes, Vol. 13, pp. 9-16
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La participación de las familias en los centros de educación primaria
Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 31, Núm. 2, pp. 485-499
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Los centros educativos multiculturales y sus relaciones con las familias: el caso de la región de Murcia
Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 16, Núm. 1, pp. 207-231
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Metodología de aprendizaje activo para la formación en competencias comunicativas
Prácticas innovadoras en docencia universitaria: II Jornadas de Innovacion Docente (19 de abril de 2012, Universidad de Sevilla)
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Políticas TIC en tiempos de crisis. El modelo 1:1 en España y Portugal: mesa redonda 1
Políticas educativas y buenas prácticas TIC: actas II Simposio Internacional SITIC. Tenerife 2013
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Relato: Formación e identidad docente
Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D
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STAY-IN
Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D
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Teacher well-being and innovation with information and communication technologies; proposal for a structural model
Quality and Quantity, Vol. 47, Núm. 5, pp. 2755-2767