Publicacións (27) Publicacións nas que participase algún/ha investigador/a

2016

  1. Creatividad e innovación en posgrado: una experiencia TIC en formación del profesorado

    TIC actualizadas para una nueva docencia universitaria (McGraw-Hill Interamericana de España), pp. 399-408

  2. Creatividad y tic en la formación del profesorado: Una experiencia de innovación en posgrado

    CUICIID 2016: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy. Contenidos, investigación, innovación y docencia

  3. El rol de las tic en la renovación pedagógica universitaria: herramientas web 2.0 en la enseñanza superior

    Renovación pedagógica en Educación Superior

  4. El valor añadido del aula de la experiencia de la Universidad de Sevilla hacia sus alumnas desde la perpectiva del profesorado

    Mujeres e Investigación. Aportaciones interdisciplinares: VI Congreso Universitario Internacional "Investigación y Género". Sevilla, 30 de junio y 1 de julio de 2016 (SIEMUS (Seminario Interdisciplinar de Estudios de las Mujeres)), pp. 710-719

  5. Estudiantes universitarios ‘no tradicionales’ en España y Alemania. Un estudio comparado

    Evaluación e identidad del alumnado en Educación Superior

  6. Estudio multimodal de la motivación y expectativas de tutores y mentores antes y tras su participación en procesos de e-orientación con estudiantes universitarios

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid

  7. Estudio sobre las organizaciones inteligentes en Andalucia

    Revista Fuentes, Vol. 18, Vol. 1, pp. 15-32

  8. Evolución de las políticas sobre introducción de las TIC en las aulas en el sistema educativo italiano.

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid

  9. La investigación sobre el uso de las Redes sociales en la aplicación de metodologías multimodales y participativas en la formación del profesorado

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid

  10. La participación de los universitarios en la cultura digital de los servicios de e-orientación

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 15, Núm. 2, pp. 67-80

  11. La visión del profesorado sobre los procesos de tutorización online ante la problemática del abandono universitario

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid

  12. Los usos del video en metodologías multimodales y participativas en la formación del profesorado

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid

  13. Mestre Navas, J.M. & Fernández Berrocal, Pablo (2015). Manual de inteligencia emocional. Madrid: Ediciones Pirámide

    Revista Fuentes, Vol. 18, Vol. 1, pp. 93-94

  14. Micromachismos coercitivos desde la perpectiva del alumnado universitario: una aproximación descriptiva

    Mujeres e Investigación. Aportaciones interdisciplinares: VI Congreso Universitario Internacional "Investigación y Género". Sevilla, 30 de junio y 1 de julio de 2016 (SIEMUS (Seminario Interdisciplinar de Estudios de las Mujeres)), pp. 385-395

  15. Necesidades de formación investigadora del alumnado universitario pra la realización de los TFG

    Calidad, docencia universitaria y encuestas: "Bolonia a coste cero"

  16. Nuevos escenarios en la integración de la tecnología en los centros educativos italianos: el Piano Nazionale Scuola Digitale

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid

  17. Potencialidades y necesidades de mejora en la formación de profesores noveles universitarios

    REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol. 18, Núm. 1, pp. 140-152

  18. Problemáticas socio-familiares que influyen en los estudiantes con riesgo de abandono universitario

    Evaluación e identidad del alumnado en Educación Superior

  19. Profundizar en los MOOC: una visión pedagógica, económica y social

    Andamios: revista de investigación social, Núm. 31, pp. 369-372

  20. Propuesta de Innovación Didáctica con Portafolios Electrónicos en Formato Blog: Un Caso de Estudio en una Universidad

    Formación Universitaria, Vol. 9, Núm. 6, pp. 27-42