Universidad Complutense

2020

1. #LaescuelaenDesescalada. Creando propuestas y planes entre docentes y para docentes en tiempos de pandemia

   Cuadernos de pedagogía, Núm. 512, pp. 78-83

2. Autopercepción de competencia digital del profesorado y concepción de la enseñanza

   Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: Activismo y Tecnología: hacia una universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora. Libro de actas, XXVII edición, Santander 26, 27 y 28 de junio de 2019

3. Bienvenida ternura: emoción y narración en la nueva sinceridad televisiva

   Espejo de Monografías de Comunicación Social, Núm. 1, pp. 217-232

4. COVID-19 y educación: problemas, respuestas y escenarios

   La economía española en tiempos de pandemia: Una primera aproximación (Debate), pp. 200-205

5. EDICOLE, evaluación diagnóstica de la comprensión lectora.

   TEA Ediciones

6. Educación para la ciudadanía desde el proyecto nosotr@s proponemos: Pedagogías críticas y feministas

   Investigación en el ámbito escolar: nuevas realidades en un acercamiento multidimensional a las variables psicológicas y educativas. (Dykinson), pp. 553-564

7. El giro inclusivo en la investigación socioeducativa

   Caminos y derivas para otra investigación educativa y social (Octaedro), pp. 109-122

8. Formación inicial docente en Castilla La Mancha y competencias en igualdad y sexualidad

   Experiencias e Investigaciones en Contextos Educativos (Dykinson), pp. 582-592

9. La Investigación-acción participativa en la metodología docente universitaria. Una experiencia de innovación desde la perspectiva de género

   Tendencias Sociales. Revista de Sociología, Núm. 6, pp. 111-132

10. La necesidad de un prácticum en línea para las facultades de educación

    Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: Activismo y Tecnología: hacia una universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora. Libro de actas, XXVII edición, Santander 26, 27 y 28 de junio de 2019

11. Las brechas y el cierre de las escuelas: la punta del iceberg de la desigualdad

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 512, pp. 6-8

12. Narrativas docentes sobre educación en igualdad y sexualidad

    Experiencias e Investigaciones en Contextos Educativos (Dykinson), pp. 571-581

13. Pedagogías feministas para la formación del profesorado en sexualidad e igualdad

    X Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia: (CUICIID 2020). Libro de Actas

14. Pedagogías feministas para la formación del profesorado en sexualidad e igualdad

    El EEES como solución a las nuevas necesidades educativas (Tirant Humanidades), pp. 270-278

15. Psicología de la educación

    Síntesis

16. Sentido de la educación para la ciudadanía desde pedagogías feministas, críticas y decoloniales. Una propuesta para la formación del profesorado

    Revista Izquierdas, Núm. 49

17. Tecnologías para el aprendizaje y estudiantes condiscapacidad en la universidad: usos y percepciones

    Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: Activismo y Tecnología: hacia una universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora. Libro de actas, XXVII edición, Santander 26, 27 y 28 de junio de 2019

18. Webinars 360: una Experiencia Formativa Transnacional de la Red Universitaria de Tecnología Educativa

    UTE Teaching & Technology: Universitas Tarraconensis, Núm. 2020, pp. 28-50