Universidad
Universidad de Extremadura
Capítulos de libro (10) Publicacións nas que participase algún/ha investigador/a
2021
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Análisis de los factores motivacionales y las preferencias de uso de Fortnite, en función del género
Experiencias disruptivas en entornos de aprendizaje (Octaedro), pp. 195-206
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Diseño y desarrollo de materiales educativos digitales de calidad inspirados en serious games: MED-Games Designers
Los videojuegos en la escuela, la universidad y los contextos sociocomunitarios (Octaedro)
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El videojuego como tecnología educativa. Introducción del videojuego en aula a través de un análisis visual
Nuevos horizontes para la digitalización sostenible en educación (Dykinson), pp. 236-247
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Europa Universalis II vs. Age of Empires II: cotejo de aprendizajes históricos sobre la Baja Edad Media a partir del trabajo didáctico con dos videojuegos de estrategia en 2.º de la ESO
Los videojuegos en la escuela, la universidad y los contextos sociocomunitarios (Octaedro)
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Las Misiones Pedagógicas. Prácticas innovadoras actuales para el aprendizaje de la historia de la educación
Innovación, formación y transformación en la práctica docente: Efecto mariposa (Pirámide), pp. 19-31
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Modelo pedagógico para el desarrollo de materiales educativos digitales gamificados (MED-Games) dirigidos a colectivos vulnerables
Hacia la transformación del conocimiento: alternativas pedagógicas innovadoras con colectivos vulnerable (Dykinson), pp. 9-22
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Propuestas didácticas de la gamificación estructurada en contextos universitarios
Innovación y aprendizajes flexibles en entornos formativos universitarios (Dykinson), pp. 39-58
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The Next Educational Technology
Innovation and ICT in Education: The Diversity of the 21st Century Classroom (River Publishers), pp. 53-63
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Uso de programas mindfulness en la formación del profesorado universitario
Educación universitaria en ecosistemas de aprendizaje (Dykinson), pp. 20-34
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Validación de un cuestionario para la evaluación de las competencias transversales de los educadores sociales por parte de las entidades de prácticas
Investigación educativa en contextos de pandemia (Dykinson), pp. 138-147