Biltzar ekarpenak (32) Ikertzaileren baten partaidetza izan duten argitalpenak

2018

  1. Análisis de competencias digitales adquiridas en el ámbito educativo y familiar: Historias de vida

    EDUcación con TECnología: un compromiso social. Aproximaciones desde la investigación y la innovación

  2. Análisis de la metodología activa y vivencial en la etapa en de educación infantil de un centro educativo público: Estudio de un caso único

    IV Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa INNOVAGOGÍA 2018: libro de actas. 20, 21 y 22 de marzo 2018

  3. Aspectos pedagógicos, tecnológicos y de interacción social del Aprendizaje Móvil en la Educación Superior: Revisión Bibliográfica

    Campus digitales en la educación superior

  4. Breaking barriers in learning Math: architecture of the MILAGE Learn+ App

    ARTeFACTo 2018: Proceedings of 1st International Conference on Transdisciplinary Studies in Arts, Technology and Society

  5. CE-609. Percepción del alumnado de secundaria en la creación y consumo de videos digitales para el aprendizaje de las matemáticas

    6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings

  6. CE-610. Análisis del impacto de la mujer en redes académicas

    6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings

  7. Campus virtuales y difusión de conocimiento científico. Universidad UTE Ecuador

    Campus digitales en la educación superior

  8. Creatividad y las inteligencias múltiples en República Dominicana: Programa de intervención inclusivo con TIC

    Avances en Democracia y Liderazgo Distribuido en Educación: actas del II Congreso Internacional de Liderazgo y Mejora de la Educación

  9. Creatividad, motivación de logro y poder en estudiantes colombianos: Relación y diferencias de género

    Avances en Democracia y Liderazgo Distribuido en Educación: actas del II Congreso Internacional de Liderazgo y Mejora de la Educación

  10. De los videojuegos al Aula Maker. Lo que nos enseña la comunidad de videojugadores sobre el aprender haciendo

    Conectando redes. La relación entre la investigación y la práctica educativa. Simposio REUNI+D y RILME

  11. Diseño de un ambiente de aprendizaje en modalidad «Blended learning» dentro del modelo MANCOMA

    Campus digitales en la educación superior

  12. Diseño y elaboración de materiales educativos digitales gamificados (MED-Game) en la formación inicial de educadores sociales

    La competencia y Ciudadanía Digital para la Transformación Social: XXVI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. San Sebastián 27, 28 y 29 de junio de 2018

  13. Diseños pedagógicos emergentes en la formación online en educación superior

    Campus digitales en la educación superior

  14. Ecologías del aprendizaje en contextos múltiples. Análisis de proyectos de educación expandida y conformación de ciudadanía

    Conectando redes. La relación entre la investigación y la práctica educativa. Simposio REUNI+D y RILME

  15. El aprendizaje expansivo. Análisis de una escuela alternativa

    Conectando redes. La relación entre la investigación y la práctica educativa. Simposio REUNI+D y RILME

  16. El impacto de las Webquest en el aprendizaje profundo de estudiantes de posgrado en Tecnología Educativa

    La competencia y Ciudadanía Digital para la Transformación Social: XXVI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. San Sebastián 27, 28 y 29 de junio de 2018

  17. El uso de las TIC en el aprendizaje basado en proyectos y problemas: Una revisión bibliográfica

    EDUcación con TECnología: un compromiso social. Aproximaciones desde la investigación y la innovación

  18. Estudio exploratorio de las Competencias emocionales en la Red Extremeña de Escuelas de Inteligencia Emocional. Diseño y avances de resultados

    Inteligencia Emocional y Bienestar III.: Reflexiones, Experiencias Profesionales e Investigaciones

  19. Evaluación de las competencias de aprendizaje, comunicación y autonomía en los foros virtuales

    Campus digitales en la educación superior

  20. Identificación de factores para el diseño pedagógico de la formación online universitaria

    Campus digitales en la educación superior